v *Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji.

v *Wprowadzanie dzieci w świat wartości artystycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez sztuki plastyczne.

v *Zapewnianie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

v *Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań artystycznych dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych w toku różnorodnych działań plastycznych.

v *Rozwijanie procesów poznawczych takich jak: myślenie twórcze i wyobraźnia twórcza, spostrzeganie, zdolność obserwacji, pamięć wzrokowa, emocje, uczucia estetyczne i moralno – społeczne.

v *Wyrabianie umiejętności i nawyków w posługiwaniu się różnorodnymi środkami wyrazu plastycznego w celu wypowiadania własnej wiedzy i emocji.

v *Rozwijanie kreatywności, wrażliwości estetycznej i kształcenie sprawności manualnej u dzieci wymagających wspomagania twórczego rozwoju.

CELE SZCZEGÓŁOWE

v *uwrażliwienie na piękno różnorodnych zjawisk: przyrodniczych i społecznych,

v *dostrzeganie form oraz bogactwa barw w naturze,

v *rozwijanie wyobraźni, twórczej aktywności oraz ekspresji plastycznej dziecka,

v *rozwijanie umiejętności posługiwania się wzbogaconymi technikami plastycznymi oraz umiejętne operowanie narzędziami i materiałem,

v * budzenie poczucia odpowiedzialności i satysfakcji z wykonanej pracy,

v *rozwijanie wyobraźni dziecka poprzez kontakt z wytworami sztuki (reprodukcje dzieł uznanych artystów polskich i zagranicznych, oglądanie wystaw miejscowych artystów),

v *rozwijanie zdolności percepcji malarskich dzieł sztuki: spostrzegania, rozumienia, przeżywania, wartościowania.

v *kształcenie sprawności manualnej u dzieci potrzebujących wspomagania ich aktywnego rozwoju w toku różnorodnych działań plastycznych: wydzieranie, wycinanie, naklejanie, zginanie, nawlekanie, rysowanie, malowanie oraz wszelkie prace konstrukcyjne.

v * kształtowanie ruchów dowolnych celowych i skoordynowanych podczas wykonywania prac plastycznych u dzieci mniej sprawnych manualnie.

KORZYŚCI DLA DZIECKA

Ø *rozwijanie dziecięcych talentów

Ø *kształcenie i rozwijanie umiejętności artystycznych u dzieci

Ø *wyrażanie własnej kreatywności

Ø * kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole

Ø * rozwijanie wyobraźni plastycznej i kształcenie sprawności manualnej w toku wykonywania różnych działań

TECHNIKI PLASTYCZNE

Stosowanie różnorodnych technik plastycznych wpływa na wzrost zainteresowania dzieci pracą plastyczną, pobudza do twórczego działania i ekspresji.

ü *Rysowanie: węglem; święcą ; na sucho kredkami świecowymi; pastelą olejną i suchą.

ü * Malowanie akwarelą; „mokre w mokrym”; farbami kryjącymi (tempera, plakatówki, farby klejowe.

ü *Malowanie gąbką.

ü * Malowanie na folii ogrodniczej – zasady jak przy malowaniu na szkle.

ü * Malowanie na podkładzie z kaszy.

ü *Malowanie na podkładzie z trocin

ü *Wydzieranka kolorowa.

ü *Wydzieranka z gazety.

ü *Wycinanka z papieru.

ü *Witraże papierowe.

ü *Wycinanka ze szmatek.

ü *Collage

ü *Collage ze strużyn kredek – układanie dowolnej kompozycji ze strużyn, przyklejanie za pomocą kleju wikolu. Dobrze wyglądają motywy roślinne – kwiaty i korony drzew łączymy z elementami z papieru kolorowego lub wiórkami drewnianymi albo trocinami.

ü *Kompozycje z małych kawałków materiału- wycinamy drobne kwadraciki i prostokąty, układamy na przygotowanym zarysie rysunku – jeden kawałek przy drugim.

ü *Wyklejanka z kulek bibuły.

ü * Wydrapywanka

ü *Lepienie z plasteliny, masy solnej , papierowej

ü *Origami (sztuka składania papieru).

RSS | POLECANE STRONY www | Mapa strony