Nawigacja

 

 

Drodzy Rodzice zachęcamy do uczestnictwa w zajęciach zdalnych oraz różnych form aktywności  z dzieckiem w domu. Dzięki wspólnej grupie " Pszczółki" w aplikacji Messenger jesteśmy w stałym kontakcie i również tam będą udostępniane inne ważne informacje dotyczące nauki zdalnej. 

*******************************************************************************************

ROK SZKOLNY 2021/ 2022

Tematyka tygodnia: "Bezpieczeństwo"

 

Piatek 28.01.2022 r.

Witajcie dzieci!

Dzień rozpoczniemy od zagadek obrazkowych

Jak myślisz do kogo należy nakrycie głowy przedstawione na obrazku? Jak się nazywa ta czapka?

 

Kto według Ciebie jeździ takim autem? Jak nazywa się ten samochód?

  

Co to za przedmiot? Do czego służy?

 

 

Praca plastyczna "Lizak policyjny"

Do wykonania pracy potrzebne będą nożyczki, klej, kartki papieru w kolorze białym, zielonym i czerwonym.

Na początku z białego papieru należy wyciąć kształt lizaka policyjnego. Następnie z zielonej i czerwonej kartki wyciąć kółeczka, które mocujemy za pomocą kleju. Gotowe!

          

 

"Porządek na drodze" zabawa ruchowa

Dziecko stoi na dywanie, gdy rodzic podnosi zielony lizak policyjny przechodzi na druga strone dywanu, jeśli w górze znajduje się czerwony dziecko czeka. 

Wcześniej wykonany lizak policyjny można wykorzystać do różnych zabaw w domu.

Zapraszamy do wysłuchania piosenki: Pan Policjant

                                          Udanej zabawy 

 

*******************************************************************************************************************************

Czwartek 27.01.2022 r.

Dzień dobry 

Obejrzyj obrazki i powiedz czy dzieci postepują właściwie? Jak według Ciebie powinny się zachowywać?

       

     

 

"Zimowy dzień" zabawa rytmiczna 

Posłuchaj wiersza i rozpocznij zabawę! ( podczas słowa zima - wykonaj dwa klaśniecia )

Zima - wieje wiatr. ( wieje wiatr - podnieś rączki wysoko do górę i machaj nimi w dowolnym kierunku )

Zima - chłodno jest.( chłodno jest - złóż rączki w krzyżyk, dotykając ramion )

Zima - biało tak. ( wyciągnij rączki do przodu, a następnie podnieś do góry i rozłóż na boki )

Zima - Cieszysz się? ( uśmiechnij się wesoło )

Zima - dobrze jest. ( maszeruj w miejscu )

Zima - to jest to, kiedy narty dwie i sanki są. ( stań raz na jednej nodze, raz na drugiej i wykonaj przysiad )

Zabawę możesz powtórzyć kilkukrotnie, zapewne Ci się spodoba

Zapraszamy do obejrzenia filmu edukacyjnego. Tematem są bezpieczne zabawy zimowe, wykorzystywany do nich sprzęt, oraz wskazówki do odpowiedniego ubrania się podczas zimowej pogody.

BEZPIECZNE ZABAWY 

                                                                    Życzymy udanej zabawy 

 

**************************************************************************

Środa 26.01.2022 r.

Witajcie kochani!

Dzień zaczniemy od utrwalenia zjawisk pogodowych: słońce, śnieg, deszcz, burza, zachmurzenie, grad, chmury. 

 

 

 

"Symobole pogodowe" 

Popatrz na zdjęcie i przelicz w miarę możliwości symbole pogodowe.

 

 

Spróbuj dokończyć rytm, odgadując co powinno znaleść się w miejscu pustego kartonika.

 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

 

Ostanim zadaniem jest przeliczenie zbiorów, jesteśmy pewne że Ci się uda!

 

 

Po zakończonej zabawie obejrzyj film edukacyjny, w którym przedstawione są zjawiska atmosferyczne.

 Pogoda dla dzieci

 

Zabawa orientacyjna "Ciepło - zimno"

Dziecko siada na dywanie. Rodzic prosi dziecko, aby zamknęło oczy, a w tym czasie chowa w wybranym miejscu ustalony wcześniej przedmiot. Po ukryciu rzeczy dziecko szuka, a rodzic mówi ciepło, gdu dziecko zbliża się do schowanego przedmiotu, zimno- jeśli to oznacza zły kierunek. 

Zabawa z elementem naśladowanictwa "Koncert- zmiany pogody"

Rodzic i dziecko leżą na brzuchu na podłodze, naprzeciwko siebie, z dłońmi wyciągniętymi przed siebie. Wspólnie wykonują czynności, które podaje rodzic:

-drobny deszczyk (ciche stukanie palcami o podłogę),

-duży deszcz (silne stukanie palcami),

-grad (uderzenie pięściami),

-ulewa (wodzenie dłońmi po podłodze lub uderzanie całą dłonią o podłogę).

                                                                             Udanej zabawy i miłego dnia 

**************************************************************************

Wtorek 25.01.2022 r.

Dzień dobry!

Zacznij dzień od zabawy przy piosence: Idziemy do lekarza improwizacja ruchowa przy muzyce.

Spróbuj odpowiedzieć na pytania:

Do czego lekarzowi potrzebne są słuchawki?(do badania)

Jaki jest fartuch lekarza?(biały)

Do czego służą recepty?(do przepisywania leków)

 

Praca plastyczna "Apteczka"

Do wykonania pracy plastycznej potrzebne będą kolorowe kartki papieru, nożyczki, klej, szpatułki,kredki, waciki kosmetyczne lub wata.

Kartkę papieru składamy na pół, następnie wycinamy rączki do naszej apteczki. Z kolorowych kartek wytnijcie kształt butelki, opakowania do tabletek, termometru i znaczka apteczki ( prośba do Rodziców o narysowanie uchwytów i innych elementów).

Po doklejeniu uchwytów z zewnętrznej strony kartki, wklejamy wycięte przedmioty i umieszczamy je w dowolnym miejscu. Szpatulki oraz płatki kosmetyczne również umieszczamy w naszej apteczce. 

 

                    

Tak właśnie powstała apteczka, którą możesz wykorzystać do zabawy w domu, np. pobawić się w lekarza z rodzeństwem, rodzicem lub ulubioną maskotką.

 

"Zakazane przedmioty"  zabawa rozwijająca myślenie przyczynowo-skutkowe 

 

 

Na zdjęciu pokazane są różne przedmioty: szklany kubek, butelka po syropie, opakowania po lekach, nożyczki kuchenne.

Te wszystkie rzeczy stanowią zagrożenie wynikające z nieodpowiedniego ich używania.

Odpowiedz na pytania: 

Dlaczego powinniśmy uważać na lekarstwa, które są w domu?

Jak zareagujesz, kiedy widzisz, że twój kolega je lekarstwa jak cukierki?

Czy możesz sam używać nożyczek kuchennych lub noża, aby coś przeciąć, czy ukroić sobie chleb?

Czy można biegać ze szklanymi przedmiotami trzymanymi w rękach?

 

Powodzenia w zabawach i czekamy na Wasze prace plastyczne!

 

***********************************************************************************

Poniedziałek 24.01.2022 r. 

Witajcie Pszczółki

Dzisiejszy dzień zaczniemy od piosenki: 112 Numer alarmowy

W słowach piosenki zawarty jest numer alarmowy służący do powiadamiania w sytuacjach zagrożenia zdrowia, życia lub mienia.

Dla lepszego zapamiętania numeru " 112" proponujemy połączyć kropeczki i pokorować obrazek: Kolorowanka z numerem alarmowym.

                                                1.                                               2.                                             3.

             

Popatrz na obrazki zamieszczone powyżej i odpowiedz na pytania:

Jaki pojazd znajduje się na pierwszym obrazku?

Do kogo należy kask?

Do czego służy przedmiot na trzecim zdjęciu?

Czym zajmuje się strażak?

 

"Niebezpieczne przedmioty"

                    

Co to za przedmioty? Do czego według Ciebie służą?

Czy trzeba uważać, gdy są w domu zapalone świeczki?

Czy można bawić się zapałkami?

Czy możecie sami korzystać z żelazka lub innego sprzętu elektrycznego?

Czy możecie bawić się włącznikiem do światła lub gniazdkiem do prądu?

Czy możecie się bawić kablami lub innymi przewodami do urządzeń elektrycznych?

 

"Gaszenie pożaru" ćwiczenie oddechowe

Do zabawy potrzebna będzie słomka, biała kartka i miseczki z zabarwioną wodą w trzech kolorach: czerwoną, żółtą i niebieską. Na początku dziecko paluszkami robi kleksy, rozmazuje na kartce czerwona i żółtą farbę. Pytanie: Co przypominają te kleksy? Z czym się kojarzą? (z ogniem). Następnie dziecko przy pomocy słomki gasi pożar dmuchając przez nią wcześniej nałożoną niebieską farbę. Czekamy z niecierpliwością na Wasze prace!

                                              Życzymy dobrej zabawy i miłego dnia

 

***********************************************************************************************************************************

 

Tematyka tygodnia: "Babcia i dziadek"

Piątek 21.01.2022 r.

Dzień dobry Kochani!

Mam nadzieję, że pamiętacie o Dniu Babci i Dziadka. To dzisiaj jest Święto wszystkich Kochanych przez Was Babć i Dziadków. Złóżcie im życzenia i wręczcie zrobione w przedszkolu laurki.

Zaśpiewajcie im również poznaną w przedszkolu piosenkę oraz zaprezentujcie układ taneczny, który z wielkim zaangażowaniem ćwiczyliście w sali, będą mile zaskoczeni

 

  "Piosenka dla babci i dziadka"

I. Wyczaruje dla babuni suknię z kropel rosy,

szal z obłoczków, wstążkę z tęczy

wplotę jej we włosy.

Ref.: Babciu droga babciu

to wszystko dla Ciebie.

Babciu droga babciu 

bardzo kocham Ciebie!

II. Namaluje dziadziusiowi

rybek pełną rzekę,

koszyk grzybów, działkę z domkiem,

pieska na pociechę.

Ref.: Dziadziu, drogi dziadziu 

to wszystko dla Ciebie.

Dziadziu, drogi dziadziu

bardzo kocham Ciebie!

 

Link do piosenki (melodia i słowa):  "Piosenka dla babci i dziadka"

 

Powiedzcie również dla babci i dziadka poznany wierszyk:

"Dla babci i dziadka"

Dziś mojej babci i dziadziusiowi życzenia złoże,

w wiązankę kwiatów serduszko włoże

i wiem, że bardzo będą się cieszyć,

kiedy zobaczą, że do nich śpieszę.

Moi dziadkowie najlepsi na świecie,

wszystkim wam powiem, bo wy nie wiecie.

Ja bardzo ich kocham, ściskam za szyję,

niech będą zdrowi i sto lat żyją!

 

Zachęcamy również do wykonania serduszka dla Babci i Dziadka.

Do wykonania pracy potrzebna Wam będzie: biała i czerwona kartka papieru, klej i nożyczki.

Poproście rodziców, aby z białego papieru wycieli Wam duże serduszko lub narysowali je ołówkiem, a Wy samodzielnie to zróbcie. Czerwony papier potnijcie nożyczkami na małe paseczki.

Ostatnim etapem będzie umieszczenie czerwonych paseczków na całej powierzchni serduszka za pomocą kleju. 

Gotowe! Czekamy na zdjęcia wykonanych prac

 

Zabawa rytmiczna z wykorzystaniem rymowanki  K. Wilk "Kochamy babcię i dziadka"

Dziecko rytmicznie stawia kroki i powtarza rymowankę:

Babcię i dziadka kochamy,

i chętnie im pomagamy.

Życzymy dobrej zabawy i miłego dnia

 

Tematyka tygodnia: "Chciałbym być kosmonautą" 

Piątek 16.04.2021r.

Dzień dobry Pszczółki!

Dzisiejszy dzień zaczynamy od rymowanki. Zachęcam do naśladowania gestów kosmonauty oraz powtarzania rymowanki razem z Rodzicem.

Kosmonauta idzie dróżką,

przytupuje jedną nóżką,

klaszcze w ręce raz i dwa,

podskakuje: hopsasa.

Już w rakiecie prosto siada,

kiwa głową na sąsiada.

Ster rakiety w ruch już wprawia,

choć to wcale nie zabawa,

i rakieta się unosi,

bo ją o to ładnie prosi.

 

Praca plastyczna "Rakieta"

Do wykonania pracy potrzebna będzie rolka po papierze, bibuła, kolorowe kółeczka, kolorowy papier, folia aluminiowa, klej, nożyczki.

Prośba do Rodziców o wycięcie paseczków z bibuły, dwóch trójkątów z kolorowego papieru oraz dużego prostokąta z folii amuminiowej, w taki sposób, żeby można było zawinąć w nią rolkę po papierze tworząć cukierka - rakietę

W następnej kolejności dziecko przy użyciu kleju mocuje kolorowe paseczki z bibuły od środka rolki.

    

Ostatnim etapem pracy jest przyklejenie na środku okienek - kolorowych kółeczek oraz trójkącików, tzw. płetw. Gotowe

Budujemy statek kosmiczny- zabawy konstrukcyjne.

Proponuję zbudowanie z różnych klocków statku kosmicznego, którym można byłoby udać się w podróż kosmiczną. Inspiracją niech będą obrazy ukryte pod linkiem: https://www.google.com/search?q=rakieta+z+klock%C3%B3w&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=gNaCeRpBks-LIM%252C9nQzQdel16_EPM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kQWjj_mt-Zbvn02xprlXUVx1eHT_A&sa=X&ved=2ahUKEwiD_snny4DwAhUMxosKHeccBQMQ9QF6BAgTEAE&biw=1920&bih=969#imgrc=gNaCeRpBks-LIM

Powodzenia! 

 

Czwartek 15.04.2021r.

Dzień dobry dzieci! 

Zapraszam do wysłuchania piosenki o Ufoludkach i do zabawy przy niej...                                                                      https://www.youtube.com/watch?v=HHeZUbouzP4&ab_channel=martakos

A może weźmiesz do ręki zieloną kredkę i spróbujesz narysować Ufoludka z piosenki lub wymyślonego przez siebie? Ciekawa jestem, jaki będzie efekt Twojej pracy? 

 

Spójrz na zamieszczone poniżej zdjęcie i spróbuj odpowiedzieć na pytania:

 

1. Ile widzisz ufoludków?

2. Jakiego koloru są statki kosmiczne?

3. Spróbuj policzyć rakiety?

4. Czy gwiazdki są pomarańczowe?

5. Co jeszcze jest zamieszczone na obrazku?

 

Na obrazkach znjadują się rakiety komiczne, spróbuj je policzyć kolejno w trzech rzędach:

I.   

************

II.    

************

III.       

Teraz pora na zabawę ruchową "Ufoludki".

Dziecko biega po pokoju przy dźwiękach bębenka lub przy dźwiękach muzyki. Na hasło: Ufoludki zamienia się w przybysza z nieznanej planety i wymyśla różne sposoby jego poruszania się. Wesołej zabawy!

 

Środa 14.04.2021 r.

Witam! 

"Co robimy w dzień? Co robimy w nocy?"- zabawa pantomimiczna.

Rodzic pokazuje różne czynności, a dziecko odgaduje co Rodzic pokazuje np.mycie zębów, spanie, jedzenie posiłku.....Potem dziecko pokazuje, Rodzic odgaduje.

Dzień i noc- film edukacyjny  https://www.youtube.com/watch?v=1ox9oGERipo&ab_channel=TerapeutycznyPunktPrzedszkolnyABA

Po obejrzeniu krótkiego filmu, Rodzic mówi zdania, dziecko je kończy:

-Nocą wszyscy.... śpią.

-Nocą na niebie świeci.... księżyc.

-W dzień świeci..... słońce.

A teraz spójrz na obrazek i powiedz:

-Co robi dziewczynka w dzień, a co robi w nocy?

-Pokoloruj słońce i księżyc. Jeśli masz ochotę możesz pokolorować cały ten obrazek. 

 

Źródło: https://www.weekendowo.pl/kolorowanki/slonce/dzien-i-noc-do-druku

Wtorek 13.04.2021 r.

Dzień dobry dzieci!

Dzisiejszy dzień zaczniemy od poznania rymowanki:

 

Ziemia - nasza planeta

Ziemia to nasza planeta

i na niej wszyscy mieszkamy.

Jest domem dla ludzi i zwierząt,

więc za to ją bardzo kochamy.

 

Popatrz na zamieszczone poniżej obrazki i powiedz czym różnią się od siebie ufoludki

(kolor ubranek, wielkość, pozostałe szczegóły)

            

 

Praca plastyczna pt. " Nasza planeta"

Do wykonania pracy potrzebna będzie plastelina, za pomocą której ulepisz  "Ziemię" według własnego pomysłu

        

 

Zapraszam do wysłuchania piosenki oraz obejrzenia krótkiego filmiku edukacyjnego dotyczącego układu słonecznego, link do strony: "W układzie słonecznym"

Powodzenia

*******************************************

12.04.2021r.

1.Witajcie dzieci!

Proszę, przygotuj tacę z kaszą lub piaskiem. Zachęcam do rysowania prostych kształtów na wybranym materiale. Zabawę możesz połączyć z mówieniem prostej rymowanki Np.: dziecko rysuje koło (kilkakrotnie), a potem kreski jako promyki. mówiąc:

Kółeczko, kółeczko,               (dz. rysuje koło)

będzie z ciebie słoneczko.     (dz. rysuje kreski- promyki)

 A teraz spójrz na obrazek i odpowiedz na pytania:                                 

Źródło: https://pl.freepik.com/darmowe-wektory/rakieta-kosmiczna-statek-latajacy-w-kosmosie-z-ilustracji-wektorowych-planet-i-gwiazd_4547764.htm

-Jaki pojazd widzisz na obrazku? (rakietę)

-Dokąd można nim polecieć?       (w kosmos)

A jeśli chcesz się dowiedzieć, co to jest kosmos zachęcam do obejrzenia pokazu edukacyjnego inspirowanego pomocami Montessori

"Jak opowiedzieć dziecku o kosmosie"...https://www.youtube.com/watch?v=Qj3gQvDZRTI&ab_channel=El%C5%BCbietaRzeszutko

Tematyka tygodnia: "Chciałbym być sportowcem"    

Piątek 09.04.2021r.

Dzień dobry! 

Na początek proponuję  wesołą zabawę paluszkową prowadzoną metodą Batti Strauss, która zapewni Ci wygimnastykowanie paluszków. 

Oto link do zabawy "Idzie pająk"

      https://www.youtube.com/watch?v=H3irIvp6mO0&ab_channel=CentrumEdukacjiArtystycznejAnnaMachmar

Paluszki wygimnastykowane, to czas na zadanie. Proponuję wykonanie Kolorowej piłki.

Potrzebny będzie szablon piłki (poproszę Rodzica, aby narysował na kartce papieru dowolnej wielkości koło), kredki mydlane lub ołówkowe, farby plakatowe, pędzel, klej lub kolorowe małe kółka. Piłkę można pokolorować, pomalować farbą lub nakleić na szablon przygotowane wcześniej kółka z papieru. Chętnie zobaczę Wasze prace.                                                                                          Pamiętajcie o sprzątaniu po zakończonej pracy i umyciu rąk. 

                                                                   ***************************************

Czwartek 08.04.2021r.

Witam Pszczółki!

1.Dzisiaj zaczynamy od rymowanki. Rodzic mówi rymowankę, a dziecko próbuje powtarzać i pokazuje część ciała, którą Rodzic podaje po zakończeniu rymowanki. Rymowankę należy powtórzyć kilkakrotnie, za każdym razem wymieniając inną część ciała.

Dbamy o nasze ciało,

żeby dobrze nam działało.

Rodzic mówi: ręka (noga, szyja, brzuch, kolano, ucho, łokieć).

2.A teraz czas na zabawę przy piosence " Dwa przysiady, obrót, skok". Uważnie słuchajcie i i bawcie się wesoło!

Link do zabawy Dwa przysiady....https://www.youtube.com/watch?v=fKECl8F-rCY&ab_channel=URWISOWO-piosenkidladzieci

3.Po południu idź z Rodzicami na spacer. Pobyt na świeżym powietrzu, to napewno dobry pomysł. Miłego popołudnia!

***************************************

Środa 07.04.2021r.

Dzień dobry

1.Na dzisiejszy dzień przygotowałam  zabawę matematyczną "Duża piłka i mała piłka".   

Potrzebne będą 3 małe piłki i 4 duże piłki (mogą być też np. klocki różnej wielkości) oraz dwie obręcze w różnych kolorach. Zamiast obręczy można wykorzystać np. miski lub ułożyć kształt koła ze skakanki albo sznurka. Do zabawy zapraszam Rodziców.

Rodzic wyjaśnia dziecku, że do  np.czerwonej obręczy będzie wkładać duże piłki, a do żółtej- małe piłki. Potem kolejno pokazuje piłki, a dziecko wskazuje, do której obręczy je włoży.

Dziecko próbuje liczyć duże i małe piłki. Jeśli ma z tym problem, liczy razem z Rodzicem.

Zadanie można powtórzyć z wykorzystaniem np. 2 piłek małych i 4 dużych piłek.

2. "Małe piłki i duże piłki"- zabawa ruchowa z el. podskoku.

Dziecko na hasło: Małe piłki podskakuje delikatnie na palcach (rodzic wyjaśnia, że małe piłki są lekkie).                                           

 Na hasło: Duże piłki, podskakuje ciężko na całych stopach (Rodzic wyjaśnia, że duże piłki są ciężkie).

3. A teraz sprawdź, czy umiesz liczyć do czterech. Zapraszam do zabawy muzycznej Jeden, dwa, trzy, cztery.

Patrz uważnie, słuchaj i naśladuj.....Miłej zabawy! 

Źródło wykorzystania zabawy: https://www.youtube.com/watch?v=KACbSQ16DNo&ab_channel=ZBI%C3%93RZABAWPANIANI

***************************************

 

                                                                                    Wtorek 06.04.2021r.

Witajcie Kochani po krótkiej przerwie       

1.Na początek zapraszam Was do uważnego wysłuchania wiersza J.Koczanowskiej "Gimnastyka".

Gimnastyka to zabawa,

ale także ważna sprawa,

bo to sposób jest jedyny,

żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady

trzeba ćwiczyć- nie ma rady!

To dla zdrowia i urody

niezawodne są metody.

2. Rozmowa na temat wiersza:

-Co nam daje gimnastyka?

-Co wykonujemy podczas gimnastyki?

3.Ruchowa interpretacja wiersza.

   Gimnastyka to zabawa,              Dziecko wyciąga ręce w bok, trzyma ręce wyprostowane, zgina je w łokciach, dłońmi dotyka klatki piersiowej

ale także                                                                                                                              ręce wyprostowane,

            ważna sprawa,                                                                                                                         zgina ręce w łociach,     

       bo to sposób                                                                                                        ręce opuszczone, dziecko wykonuje przysiad, 

jest jedyny,                                                                                                                                     dziecko wstaje

żeby silnym być                                                                                                          podnosi ręce do góry,

i zwinnym.                                                                                             ściska dłonie w pięści, pokazuje, jakie jest silne,

Skłony,                                                                                                                                              wykonuje skłon,     

skoki                                                                                                                               wykonuje podskok,

i przysiady                                                                                                                              wykonuje przysiad,

trzeba ćwiczyć -nie ma rady!                                                                                    dziecko powtarzaskłon, podskok i przysiad,

To dla zdrowia i urody                                                                                                                                   

niezawodne są metody.                                                                      dziecko uśmiechnięte spaceruje po pokoju.

 

4. Chętne dzieci zapraszam do rysowania na temat: "Moje ulubione zabawy" / samodzielnie lub korzystając z gotowej wybranej kolorowanki/. Znajdziecie je  korzystając z linku:   SPORT

Chętnie obejrzymy Wasze prace.

Źródło:https://www.google.com/search?q=sport+kolorowanki+3-latki&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=IebWgZqd_taSLM%252CPzK8Ju6RvCzQqM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRTljtjA2L2EUy3pn7DhZ9mHyB50g&sa=X&ved=2ahUKEwje_Prs5-bvAhXNlosKHXzlCekQ9QF6BAgQEAE#imgrc=IebWgZqd_taSLM

***************************************

Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych

przepełnionych wiarą, nadzieją i miłością.

Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań

w gronie rodziny oraz wesołego Alleluja!

 

życzy p. Paulinka, p. Irenka, p. Małgosia i p. Dorotka

 

Tematyka tygodnia: "Wielkanoc" 

Piątek 02.04.2021 r.

Witajcie dzieci

Na początek dnia mam dla Was wielką niespodziankę zobaczcie zamieszczone poniżej zdjęcia

                        

Nasz wspólny ogródek zmienił się nie do poznania. Przepięknie rośnie w nim szczypiorek, pietruszka, koperek, cebulka, kukurydza, owies, pszenica, rzeżucha oraz bazie i wrzos.

A także... spróbuje Wam pokazać w etapach, w jaki sposób wyrosła nam "fasolka"

                            

 

1. Na pierwszym zdjęciu mamy pękniecie łupiny oraz kiełkowanie nasiona.

2. Na drugim wzrost łodygi i liścieni.

3. Na kolejnym dalszy wzrost naszej fasolki

 

Praca plastyczna "Stroik Wielkanocny"

Do przygotowania stoika możecie wykorzystać styropianowe jajka, patyczki do szaszłyków, pojemniczki, sztuczną trawkę lub wcześniej posianą, farby plakatowe, pędzelek, bibułę i inne materiały, które macie w domku. Technika dowolna, liczę na Wasze pomysły i zdjecia prac na MS.

      

 

Zabawa ruchowa z elementem równowagi "Bociany"

Dziecko chodzi po wyznaczoym terenie, wysoko unosząc kolana. Na hasło: Bociany klekocą, zatrzymuje się, próbuje przez chwilę stać na jednej nodze i naśladuje klekot bociana.

************************************************

Czwartek 01.04.2021 r.

Dzień dobry 

Dzisiejszy dzień zacznij od zabawy naśladowczej 'Koła" - dziecko ilustrują ruchem treść rymowanki:

 

" Koła małe, koła duże, rączki w bok i rączki w górze,

tak się drzewa kołysały, a tak prosto dzieci stały."

 

 

Zabawa matematyczna  " Wielkanocny stół "

Przyjrzyj się uważnie zdjęciu poniżej i odpowiedz na pytania:

1. Ile  kwiatuszków jest w wazonie?

2. Ile pisanek leży na na Wielkanocnym stole?

3. Ile widzisz miseczek z zupką?

Wszystkie przeliczenia spróbuj wykonać na paluszkach, jestem pewna, że Ci się uda

 

 

A teraz przyjrzyj się zdjęciu z kolorowymi jajkami i spróbuj odpowiedzieć na pytania:

1. Jakiego koloru jest pierwsze jajko, drugie oraz trzecie?

2. Ile widzisz jajeczek?

3. Zgodnie z rytmem (zielone-niebieskie-różowe- zielone-...) jakie powinno być kolejne jajeczko?

 

Po zabawie matematycznej zapraszam Was do kolejnej zabawy, tym razem ruchowej z elementem przysiadu oraz podskoku, której towarzyszyć będzie: Piosenka o Zajączku

 

A teraz przyszła pora na film edukacyjny  "Tradycje Wielkanocne"

 

Udanej zabawy!

***************************************

 

 

Środa 31.03.2021 r.

Witajcie Pszczółki

Na początek dnia proponuję ćwiczenia oddechowe - dmuchanie przez rurki do napojów na piórka lub kuleczki z waty tak, aby się unosiły i przemieszczały.

 

        

 

A teraz pora na zabawę przy piosence  "Wielkanocna piosenka"

Zabawa Cicho-głośno. Przy melodii piosenki granej cicho, dziecko- kurczątko - śpi w przysiadzie (głowa wtulona w ramiona), a przy melodii granej głośno porusza się szybko po pokoju. Zabawę można powtórzyć kilkukrotnie

 

Zabawa ruchowo-naśladowcza "Zielone żabki" dokładnie przyjrzyj się obrazkom zamieszczonym poniżej. Naśladuj miny i ruchy żabek przedstwionych na załączonych zdjęciach. Spróbuj nazwać emocje, jakie one przedstawiają.

            
                                                                                                                           

 

'Pisanki, pisanki" popatrz zdjecia pisanek w różnych wzorach. (prośba do rodziców o narysowanie podobnych na białej kartce). Twoim zadaniem jest pokolorowanie ich według własnego pomysłu. Użyj wszystkich ulubionych kolorów

          

Powodzenia

***************************************************************

 

Wtorek 30.03.2021 r.

Witam serdecznie

Zacznijmy dzień od wysłuchania wiersza:

 

"Wielkanocny stół"

Nasz stół wielkanocny

haftowany w kwiaty. 

W borówkowej zieleni

listeczków skrzydlatych.

Lukrowana baba

rozpycha się na nim,

 a przy babie-

mazurek w owoce przybrany.

Palmy - pachną jak łąka

w samym środku lata.

Siada mama przy stole, 

a przy mamie tata.

I my. 

Wiosna na nas 

zza firanki zerka,

a pstrokate pisanki

chca tańczyć oberka.

Wpuśćmy wiosnę.

Niech słońcem

zabłyśnie nad stołem.

W wielkanocne świętowanie,

jak wiosna wesołe.

                                        E. Skarżyńska

Po wysłuchaniu wiersza, kochane przedszkolaki, mam do Was kilka pytańmianowicie, co znajduje się na wielkanocnym stole?Kto zasiada do stołu? Jaka pora roku towarzyszy nam podczas Świąt Wielkanocnych?

 

Praca plastyczna  "Wielkanocne jajeczka"

Do wykonania pracy potrzebna będzie Wam kartka kolorowego papieru, dwa płatki kosmetyczne, dwa żółte kółeczka, dwa oczka samoprzylepne, dwa czerwone trójkąciki, sztuczne sianko, klej oraz nożyczki.

Na początku nacinamy płatki kosmetyczne ( oczywiście liczę tu na pomoc Waszych Rodziców), aby powstały ząbki przypominające pękniętą skorupkę, które następnie za pomoca kleju umieszczamy na kolorowym papierze. Pomiędzy wycięte płatki wklejamy żółte kółeczka. 

Kolejnym etapem naszych wielkanocnych jajeczek będzie umieszczenie samoprzyplepnych oczek, dzióbka dla każdego kurczaczka oraz sztucznego sianka na brzegach kolorowej kartki i gotowe Drogie dzieci pamiętajcie, aby po skończonej pracy pozostawić po sobie porządek

 

A teraz zapraszam Was do wspólnej zabawy przy piosence, link do strony: "Pisanki, pisanki"

****************************************************************************

Poniedziałek 29.03.2021 r.

Dzień dobry 

Dzisiejszy dzień rozpoczniemy z piosenką   Bajkowe pisanki

Po wysłuchaniu piosenki  dzieci opowiadają o czym był utwór, następnie wybieraja postać lub czynność, którą będą prezentować (np. skakanie zajączka, kurka/gdakanie, baranek/beczenie, malowanie pisanek, rosnąca rzeżucha, oblewanie na dungusa).

Teraz czas na zagadki

Choć zniosła ją bura kurka,

wygląda tak, jak laurka.

Tkwi w wielkanocnym koszyku,

        święconce dodaje szyku.        

 

****************

Ten prawdziwy na śniadanie

wychodzi na łąkę.

Ten cukrowy raz do roku

ozdabia święconkę.

 

******************

Poprzez łąki sobie skacze,

szary jego jest kubraczek.

Długie uszy, ogon biały

niesie w rączce koszyk mały.

Wszystkie dzieci już go znając

krzyczą: Wielkanocny ......!

***************************

Zabawa ruchowa "Kurki i kurczęta" dziecko swobodnie biega na paluszkach przy dowolnej muzyce, wołając: pi, pi. Gdy muzyka cichnie, zamienia się w kurkę i zaczyna biegać, krzycząc: ko, ko. 

 Życzymy udanej zabawy i miłego dnia!

*************************************************************************************************************

Tematyka tygodnia: " W krainie bajki"

Temat dnia:" Na scenie" 

1.Witam Pszczółki. Dzisiaj proponuję wykonanie pracy plastycznej "Papierowa lalka".

Potrzebne materiały:

-sylweta lalki

-kartka papieru

-kolorowe gazety

-kredki mydlane lub ołówkowe

-klej.

Wykonanie:

Proszę Rodzica o wycięcie z gazety sylwety kobiety. Dziecko przykleja ją na kartkę papieru i dorysowuje kredką włosy. Kolorowe gazety tnie nożyczkami lub rwie na mniejsze kawałki, przykleja i w ten sposób tworzy wymyślony przez siebie strój. Lalka gotowa! Pamiętaj o posprzątaniu miejsca pracy i umyciu rąk.

Inspiracją do wykonania pracy niech będzie:

Gazetowy Strój

Źródło przykładowych prac:

https://www.google.com/search?q=gazetowy+str%C3%B3j&oq=ga&aqs=chrome.2.69i57j0i131i433j69i59j0i131i433j46i433j69i60l3.3630j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

2.A teraz trochę ruchu. Zapraszam do Aktywnej zabawy z Pippi.

Zabawa z Pippi

Do zobaczenia!

 

Temat dnia: "W bajkowym nastroju"

Dzień dobry!

1.Dzisiaj proponuję Wam wysłuchanie piosenki pt."Baba Jaga". 

Baba Jaga, tak jak słyszycie w piosence nie jest taka zła i zaprasza Was do zabawy . Spróbujcie naśladować ruchem jej zachowanie ; zastanówcie się, czy piosenka jest smutna czy też wesoła?

2. A teraz do zabawy zapraszają wesołe krasnoludki.

Bawcie się dobrze!

3.W wolnej chwili zapraszam do obejrzenia bajki pt."Trzy małe świnki".

 

 

 

Temat dnia: " W bajce"

 

 

Witam serdecznie

Dzisiejszy dzień zaczniemy od zabawy na powitanie.

Witają się nasze ręce.

Witają się nasze stopy.

Witają się nasze łokcie.

Witają się nasze brzuszki.

 

Kolejnym zadaniem jest rowiązanie zagadek słowno-obrazkowych

 Na głowie ma koronę, jej mama i tata siedzi na tronie. /królewna/

 Nie lubi mieć pustego brzucha, gdy otworzy paszczę, ogień wnet z niej bucha. /smok/

 

Uprzejma dziewczynka, spotkała w lesie wilka. /czerwony kapturek/

 

Malutki człowieczek z Waszych bajeczek. /krasnoludek/

 

Zabawa dydaktyczna " Bajkowe postacie"

    

1. Popatrz na obrazki z postaciami z różnych bajek. Wskaż obrazek na którym są dwie postacie, następnie na którym trzy, a potem na którym jest jedna postać.

        ..........

2. Spójrz na obrazki powyżej na pierwszym obrazku mamy koniki, na następnym reniferka z elfem, na kolejnym ponownie koniki, jaki obrazek ułożysz teraz?......oczywiście ten z reniferkiem i elfem. Brawo 

 

Zabawa ruchowa przy muzyce z elementami pantomimy "Smoki i królewny"

Chłopcy wcielają się w rolę smoków, dziewczynki to królewny. Dziecko porusza się przy dźwiękach muzyki, gdy zapada cisza zatrzymuje się w bezruchu. Piosenkę zatrzymujemy kilkukrotnie. To świetna zabawa

 Propozycja przykładowych piosenek dla dzieci:  BAJKOWE PIOSENKI 

 

Powodzenia i miłej zabawy

 

Temat dnia: "Znamy bohaterów bajek"

Dzień dobry

Zapraszam wszystkie dzieci na gimnastykę.

GIMNASTYKA

Posłuchajcie piosenek i bawcie się dobrze!

 

Praca plastyczna pt. " Bohaterowie naszych bajek"

Proszę rodziców o wydrukowanie kolorowanki z ulubioną postacią z bajki Waszego dziecka.

Do wykonania pracy drogie dzieci użyjcie kredek ołówkowych. Mam nadzieję, że postaracie się ładnie i dokładnie pokolorować wybraną postać. Pamiętajcie również o tym, żeby po skończonej pracy, odłożyć wszystkie kredki do piórnikczka lub opakowania.  Z przyjemnością zobaczę Wasze prace

 

 

Temat dnia: "Lubimy bajeczki"

Dzień dobry

Wysłuchajcie wiersza i powiedzcie: Co to jest bajka?

 

"Bajeczka"

Narysuję Zamek. Sama!
Zaraz sie otworzy brama
i po złotych wbiegnę schodach.
Może w zamku króla spotkam?

Z wielkim wózkiem pełnym lalek
przez balową idę salę.
Tańczą damy i rycerze...
Kto do tańca mnie wybierze?

Nikt nie wybrał. Tańcze sam.
Może jestem źle ubrana?
Nagle spojrzał smok spod oka.
Mamo ja się boję smoka!

Więc uciekam przez krużganki.
Mijam okna,drzwi i klamki.
Tu otwarte, tam zamknięte,
a smok łapie mnie za piętę.
Na skakance za mną skacze,
on się śmieje,a ja płaczę.

Wtem z pomocą biegnie paź:
- Prędko do tej wieży właź!
Razem z wózkiem i z lalkami
ukryj się za tymi drzwiami!

Ale smok nie rezygnuje.
Gryzie kłódkę! Ogniem pluje!
- Nie rób smoku tyle wrzasku!
Jesteś tylko na obrazku!
Zamek też! I złota brama!
Rysowałam wszystko sama!

                    Dorota Gellner

 

Spróbujcie odgadnąć zagadki dotyczące postaci z bajek:

 

1. Jaka to postać znana z wielu bajek, 

co często na latającej miotle

w podróż się udaje? (Czarownica)

 

2.Kochany przez wszystkich miś.

Jego przyjaciel to Krzyś.

Czerwony serdaczek 

i wesoła mina.

Od baryłki miodu

każdy dzień zazczyna. (Kubuś Puchatek)

 

3. Z drewna wystrugany,

chłopiec z bajki znany.

Kiedy kłamał w głos,

szybko rósł mu nos.( Pinokio)

 

Teraz zapraszam Was do zabawy ruchowej przy piosence, link do strony:

 PIOSENKI DLA DZIECI

Miłej zabawy

*****************************************************************************************************************

 

ROK SZKOLNY 2019/2020 

Archiwum materiałów ze zdalnej nauki z okresu od marca do czerwca 2020.

HALO DZIECIAKI! PRZYPOMNIJCIE RODZICOM, ABY ODWIEDZILI PRZEDSZKOLE I ODEBRALI WASZE RZECZY! 

Temat tygodnia : „BEZPIECZNE WAKACJE”

Witamy Was kochane dzieci przed zakończeniem roku szkolnego.  Pewnie rodzice zaplanowali już wakacyjne wyjazdy, ale zanim udacie się w podróż, przypomnimy ważne zasady bezpieczeństwa, bo ono jest najważniejsze.

Bezpieczne wakacje to:

 - Twoje szczęście i radość!

- miłe chwile z rodziną!

- ciekawe przygody i odkrywanie pięknego świata!

- słońce, las, woda i piękna przyroda !

- spełnienie marzeń !

1. Zapraszam do zabawy z wykorzystaniem rymowanki: stań naprzeciwko rodzica; uderz raz w swoje dłonie, raz w dłonie rodzica, mówiąc rymowankę (klaśnięcia oddzielone są ukośną kreską  / ).

Podwórko/ to miejsce,/  które/ znamy,/
Podwórko/  to miejsce,/  które / kochamy./

Ale /pamiętać /musi /każde / z nas,
żeby/ bezpiecznie /tam /spędzać/ czas./

2.Żeby wakacje były przyjemne i bezpieczne, musisz zachowywać się rozważnie. Posłuchaj wiersza z wakacyjnymi radami i postaraj się je zapamiętać.

„Wakacyjne rady” W. Badalska

Głowa nie jest od parady, służyć ci musi dalej.
Dbaj wiec o nią i ochraniaj, kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda chłodna, bystra, czysta,
Tylko przy dorosłych z kąpieli korzystaj.

Jagody nieznane, gdy zobaczysz w borze:
Nie zrywaj! Nie zjadaj!- bo zatruć się możesz.

Biegać boso przyjemnie, ale ważna rada:
- idąc na wycieczkę pieszą dobre buty wkładaj!

3. Odpowiedz na pytania :

-Jakie wakacyjne rady zawarte zostały w wierszu?
- jak należy chronić się  podczas upałów?
- Kiedy możesz korzystać z kąpieli?
- O czym należy pamiętać będąc w lesie?
- O czym należy pamiętać, gdy wybierasz się na pieszą wycieczkę w góry?

Obejrzyj uważnie  filmy i zwróć uwagę na to, jak  należy zachować się podczas wakacyjnych wypraw i zabaw. Koniecznie zwróć uwagę na zasady: czego nie wolno robić nad wodą, w górach, podczas wycieczki rowerowej. Opowiedz o nich po każdym filmie. Zaczynamy! Skup się!

- Bezpieczny wypoczynek nad wodą

https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA    BEZPIECZNIE w WODZIE/3 min,28 s.

https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60    MYSZKI UCZĄ ZASAD /1 min,39 s.

- Bezpieczny wypoczynek w górach.

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio  MISIE UCZĄ ZASAD / 3 min.39 s.

Bezpieczna wycieczka rowerowa

https://www.youtube.com/watch?v=gSzVtcWBd_w  MISIE UCZĄ ZASAD / 3 min,05 s.

Bezpiecznie na lotnisku

https://www.youtube.com/watch?v=R-YZ8p8alo4  ZANIM POLECISZ SAMOLOTEM / 5min.57 s.

CZAS NA PODSUMOWANIE.

 Dobre i złe zachowania. Posłuchaj pytania i odpowiedz- rodzic zatrzyma wideo , abyś mógł odpowiedzieć, zanim  padnie poprawna odpowiedź.

https://www.youtube.com/watch?v=ZRqT7OFEM-Q     QUIZ o BEZPIECZEŃSTWIE.

 Mam nadzieję, że wiele się nauczyłeś o bezpieczeństwie. Pamiętaj o tych zasadach podczas wakacji.

PAMIĘTAJ: - jeśli rodzice Ci czegoś zabraniają, to dlatego, że bardzo Cie kochają. Uszanuj to! Ty też chcesz, aby byli szczęśliwi, prawda?

Życzymy Ci wspaniałych i szczęśliwych wakacji! Wracaj zdrowy i zadowolony !

  

Witajcie dzieci

Dzisiejszy dzień zacznniemy od wysłuchania piosenki "Lato na dywanie" wykonaną przez zespół "Fasolki".

https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ

 

Praca plastyczna "Tęcza"

Do wykonania pracy potrzebne będą kolorowe kartki papieru, klej, nożyczki, waciki lub wata.

           

Pierwszym zadaniem będzie wycięcie za pomocą nożyczek chmurki oraz paseczków z kolorowych kartek.

Następnie naklejamy waciki przy użyciu kleju na chmurkę.

                  

Teraz odwróć chmurkę i naklej paseczki również za pomocą kleju.

                            Tęcza jest gotowa 

 

Zabawa ruchowa "Kolory tęczy"

Do zabawy potrzebne będą kolorowe karteczki. Mogą to być wycięte kółka jak na załączonym zdjęciu, kwadraty, trójkąty, według własnego pomysłu. Wskakując na kartonik powiedz jakiego jest koloru? Przelicz ile jest wszystkich kartoników?Który jest największy?A który najmniejszy? Kiedy staniesz obok czerwonego kartonika co w pomieszczeniu, w którym jesteś jest tego samego koloru? A gdy staniesz obok niebieskiego? Zaproś do zabawy rodzica lub rodzeństwo. 

Udanej zabawy 

 

**************************************************************************************************************************************

Tematyka tygodniowa: ZWIERZĘTA DUŻE i MAŁE

Temat dnia : Zwierzęta, co o nich wiedzieć powinieneś? 

Opowiedz, w jaki sposób ludzie zdobywają wiadomości o zwierzętach?Pisarze opisują  zwyczaje zwierząt w książkach, miłośnicy przyrody nagrywają  filmy przyrodnicze, malarze malują zwierzęta na obrazach, a bajkopisarze tworzą bajki. Zwierzęta, tak samo jak ludzie potrzebują zdrowego środowiska do życia. Ważną rolę pełnią miłośnicy ekologii, którzy dbają o ochronę gatunków zagrożonych wyginięciem z powodu zatrucia środowiska. 

2. Chrońmy przyrodę.Chrońmy zwierzęta. 

Pamiętaj, że każdy z nas może pomóc zwierzętom przeżyć, np. jeśli nie zaśmieca lasów,gór, rzek, jezior i morza. Nie zostawiaj śmieci po pikniku lub plażowaniu, bo przyroda w Polsce jest bardzo niszczona przez turystów.  Czy wiesz, że dużo bocianów ginie z powodu porozrzucanych sznurków? Może wydawać się to dziwne, ale bociany  zbierają trawy, gałązki i czasem sznurki do budowy swoich gniazd. Małe bocianiątka zaplątują się w sznurki i z tego powodu giną. Chociaż jesteś dzieckiem- masz prawo zwracać uwagę dzieciom i dorosłym, gdy nie dbają o nasze wspólne dobro-środowisko naturalne. 

W naszym kraju jest dużo parków narodowych. Są to obszary, na których przyroda jest w szczególny sposób chroniona. W najbliższym sasiedztwie mamy Łomżyński Park Krajobrazowy Doliny Narwi w Drozdowie. Jest tam także muzeum, gdzie można obejrzeć zwierzęta, rośliny, a także chronione ptaki, które zamieszkują dolinę naszej rzeki Narew. Zachęcam Was do odwiedzin w tym parku krajobrazowym. W naszym regionie jest także "Białowieski Park Narodowy", w którym żyją żubry i są one pod ochroną, tak jak wiele gatunków roślin.  

Jak myślisz, dlaczego tworzy się parki narodowe?

3. Powiedzenia i przysłowia o zwierzętach.

Zastanów się i powiedz, co znaczą powiedzenia: "Chytry jak lis", "Człowiek człowiekowi wilkiem", "Żyją jak pies z kotem", "Uparty jak osioł", "Gdyby kózka nie skakała, to by nóżki nie złamała".

Z powiedzeń wynika, że ludzie i zwierzęta czasem podobnie się zachowują.  Pomyśl z jakim zwierzątkiem można porównać Ciebie?

4. Wykonaj zwierzątko według instrukcji i fotografii:

- przygotuj rolkę, głowę hipopotama i ramiona wycięte z brystolu, papier do oklejenia rolki, nożyce i klej. Papier powinien byc większy (po 1 cm na dole i na górze) niż rolka. Owiń nim rolkę i ponacinaj wystajace brzegi papieru (przerywane linie na niebieskiej kartce) , tak, by można je było podkleić do środka rolki. Zrób nacięcie pionowe w górnej części rolki i wsuń ramiona zwierzątka. Z przodu rolki naklej głowę i gotowe. 

-na bazie główki hipcia możesz zrobić takze sylwetę z otworami na palce. Teraz już możesz bawić się z kimś w teatrzyk.

          

- w podobny sposób możesz wykonać słonia i inne zwierzątka dla calej rodzinki; jeśli trąbę złozysz w harmonijkęi wkleisz w miejsce nosa, będzie ruchoma. Możesz użyć kolorów ,jakie lubisz.I BAW SIĘ DOBRZE!

        

SZABLON WYSŁANY BĘDZIE NA EMAIL. Wystarczy zrobić ksero lub wydruk szablonu na kolorowy brystol i wykonać sylwety lub model na rolce.

    

Temat dnia: W Afryce nad rzeką Nil- zabawy rytmiczne

 

Czy wiesz, że Polska leży na kontynencie, który nazywa się Europa? Gdy zbliża się jesień to wiele naszych ptaków, a zwłaszcza bociany odlatują do ciepłych krajów. Ulubionym celem ich podróży, gdzie mogą przetrwać zimę jest kontynent nazywany Afryką, oddalony o 3 tysiące kilometrów. Bociany lecą tam 6 tygodni- to ponad 50 dni, a wiosną wracają do nas.

Dzisiaj wspólnie wyruszymy w muzyczną podróż tam, gdzie odlatują nasze bociany.

                 

Wyobraź sobie, że jesteś w gorącej Afryce i jedziesz jeepem. Tam obserwujesz zwierzęta dziko żyjące nad najdłuższą rzeką Nil. Gdy wymienię nazwę zwierzęcia, które mijamy, zatrzymaj się i naśladuj je ruchem, głosem.

Na początek naucz się krótkiej rymowanki:

-Rach – ciach, ciach! Tralala!

Tu bal zwierząt wielki trwa!/powtórz 2 razy

Wsiądź do jeepa i jadąc słuchaj przewodnika.

                                         ( Można włączyć dzwięki afrykańskiej muzyki –youtube)

https://www.youtube.com/watch?v=rQnFWAmJuHI&t=2096s

 

1. W Afryce nad rzeką Nilem, mieszkały 3 krokodyle.

Jeden ostre zęby miał, płynąc w wodzie, tak śpiewał.

                                                                               /pokazuj rękami otwieraną i zamykaną

                                                                                 paszczę krokodyla i mów słowa rymowanki:

 

          -Rach – ciach, ciach! Tralala!      

          Tu bal zwierząt wielki trwa!/powtórz 2 razy

 

 

Ale uwaga! Krokodyl jest niebezpieczny! Wsiadamy do jeepa i szybko oddalamy się.

2. Na brzegu rzeki pojawiło się stado słoni. Powiedz, czego szukają słonie na brzegu rzeki?

Naśladuj słonia robiąc trąbę – podeprzyj łokieć dłonią drugiej reki i unieś zgiętą rękę na wysokość ust. Schyl dłoń do dołu- to trąba słonia./naśladuj słonia podczas wierszyka/

Przyszło słoni 5 tysięcy,

Strasznie je pragnienie męczy.

Lecz nim wody się napiły

Razem głośno zatrąbiły:

                            powiedz rymowankę -Rach – ciach, ciach! Tralala!

                                                                   Tu bal zwierząt wielki trwa!/powtórz 2 razy

3. Przypełzł wąż, co nóg mu brak

i pomyślał sobie tak:

-ssskoro sssłoni ssssłyszę śpiew,

To zasssyczę  z nimi wnet:

 Pokazuj ruch węża dłońmi i mów rymowankę -Rach – ciach, ciach! Tralala!

                                                                                     Tu bal zwierząt wielki trwa!/powtórz 2 razy

4. W wodzie przy brzegu mieszka hipopotam./pokaż jak on się porusza i słuchaj wierszyka

Hipopotam kąpiel brał,

Szarym mydłem skórę tarł,

Siedział w wodzie cały dzień,

Nucąc przy tym refren ten:

Pokazuj ruch hipopotama i mów rymowankę -Rach – ciach, ciach! Tralala….

5. Nagle nad naszymi głowami przyleciały kolorowe papugi, które podążają za tajemniczą muzyką. Fruwają( naśladuj ruchy skrzydłami) i fruwają.

Przyleciała tez papuga,

Ta gaduła i pleciuga,

Pióra swe poukładała,

No a potem zaskrzeczała:

( zmień głos i powiedz rymowankę - Rach – ciach, ciach! Tralala….

6. Stary lew przyszedł piechotą

I wszystkich powitał z ochotą

Wielkie łapy w wodzie moczył

I zamruczał mrużąc oczy:

( naśladuj dłońmi chód lwa i powiedz rymowankę - Rach – ciach, ciach! Tralala….

7. W Afryce nad rzeka Nilem

Zatańczą wszyscy za chwilę.

Każde zwierzę duże, małe

Tu, nad rzeką, jest wspaniałe!

( naśladuj kolejno zwierzęta i powiedz rymowankę - Rach – ciach, ciach! Tralala….

 

Krokodyl: rach –ciach..

Słoń: rach – ciach…

Wąż: ….

Hipopotam …

Papuga……

Lew..

 

Chcesz wiedzieć więcej o Safari, czyli podróży po Afryce? Obejrzyj tę bajkę.

https://www.youtube.com/watch?v=HBsoiZtQZVo

Zadania dla dzieci w książce "Plac zabaw"

5-latek karta nr 30- umieść nalepki ze zwierzętami w odpowiednich miejscach.

4-latek karta nr 44.- podaj nazwy zwierząt widocznych na zdjęciach i obrazkach.Wykonaj polecenia przeczytane przez rodzica.

 

Temat dnia: Z wizytą w ZOO

1. Zajęcia rozpoczniemy zabawą sprawnościową ”Pokaż, jak potrafisz”:

- stać na prawej nodze licząc do 10,

-narysować koło lewą nogą, a potem prawą,

-zaklaskać pod podniesionym kolanem,

- zrobić „jaskółkę”(pochylić się w pozycji poziomej z rozłożonymi w bok ramionami,

stojąc na jednej nodze),

- obrócić  się szybko i stanąć na jednej nodze.

                                 ALEZ WSPANIALE TO ROBISZ! DZIELNY Z CIEBIE ZUCH!

2. Zabieram Was dzisiaj na wirtualną wycieczkę do ZOO. ZOO to inaczej mówiąc ogród zoologiczny.  

Wybrałam bardzo ciekawy 6 minutowy film edukacyjny pt. STRAŻNICY MIASTA, na którym masz szansę obejrzeć z bliska prawdziwe zwierzęta egzotyczne. Zwróć uwagę na elementy fikcyjne i realne.” Fikcyjne”- to bajkowe, natomiast „realne”- to prawdziwe, nagrane w naturalnym środowisku. Rozróżnianie scen realnych od fikcyjnych jest bardzo ważną umiejętnością, bo niektóre dzieci oglądając bajki myślą, że mogą być niezniszczalni jak filmowi bohaterowie. A tak nie jest. Pamiętajcie o tym!

https://www.youtube.com/watch?v=FQqBXuAK3OY

3. Rozmowa na temat filmu.

- które sceny lub postacie były fikcją? -Po czym poznałeś?

- które zwierzęta żywią się roślinami?(małpy, słonie)

- które są mięsożerne?(krokodyl i tygrys)

- które zwierzęta są zagrożone wyginięciem i dlaczego?( tygrysy, bo polowali na nie ludzie)

- do czego słoń używa trąby? (oddycha, zdobywa pożywienie, nabiera wody do picia)

- które zwierzątko było: -  najmniejsze?(małpka); - największe?(słoń)

- które zwierzę żyje nawet 60 lat? (słoń)

4. Zagadki obrazkowe.

-popatrz uważnie na fotografie i nazwij zwierzęta:

                             Fot. 1                                             fot.2                          

                         

                                          fot.3                                                 fot.4

                           

 

fot. 1 i fot 2   -które zwierzęta mogą się ze sobą bawić, a które nie?

-fot.3 – czym się różnią te zwierzęta?- co je łączy?

Fot. 4.- co łączy te zwierzęta?- czy mogłyby razem się bawić?

- Zapraszam cię do zabawy przy piosence( w dowolnie wymyślony przez Ciebie sposób) "Idziemy do ZOO"

 https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM 

Zadania dla 4- i 5-latków: -wykonaj ZOO z dostepnych Ci klocków i sylwet zwierzątek.

 BAW SIĘ DOBRZE! Ulepszaj swoją zabawę!

Temat dnia :Czy znasz zwierzęta?

1. Pogadanka. Porozmawiajmy o zwierzętach.

- Czy zastanawiałeś się, jak wyglądałoby życie człowieka bez zwierząt?  Opowiedz o tym. Porusz swoją wyobraźnię.

- Wymień zwierzęta, które są hodowane na farmie lub w gospodarstwie rolnym.

- Wymień, jakie znasz zwierzęta egzotyczne, czyli z dalekich krajów.

- Wymień, jakie znasz zwierzęta żyjące w polskich lasach.

 2. Po tej małej rozgrzewce mam dla Ciebie zagadkę obrazkową.  Jakie zwierzęta rozpoznajesz:

- na fotografii numer 1?                          - na fot. Nr 2?                     - na fot. Nr 3?

         

Myślę, że łatwością poradziłeś sobie z tą zagadką. BRAWO! Gratuluję.

 Ale to jeszcze nie koniec zadań, które masz do wykonania.

Pomyśl i wskaż, na której fotografii są zwierzęta:-  egzotyczne?   - hodowlane?   - leśne ?

Czy to także odgadłeś prawidłowo?

3. Zagadki słuchowe.  Skoro tyle wiesz o zwierzętach, to możemy dać Ci trudniejsze zadanie. Teraz  uważnie słuchaj zagadek tekstowych. Skup się J ! Pomyśl, zanim dasz odpowiedź. ZACZYNAMY!

1. Gdy jest Twój to przyjacielem go zwiesz. Gdy obcy- może się okazać, że to niebezpieczny zwierz.	2.Dumna mina, bujna grzywa, ogon groźnie mu się kiwa. W strachu lecą liście z drzew, bo zaryczał groźny …	3. Jaki kot pasiasty,zębaty i zły, ma na przedzie nazwy krótkie słowo: ty……
4. Gdy zobaczysz ją w ZOO, robi Ci się wesoło. Skacze, broi, miny stroi, ludzi wcale się nie boi.	5.To zwierzę żyje nad Nilem, a w paszczy zębów ma tyle, że nawet, gdy leży grzecznie liczyć je jest niebezpiecznie	6. Gdy w ZOO spod wody się wyłania, zaraz się bierze do ziewania. Wówczas wygląda groźnie tak, jakby chciał połknąć cały świat.
7.Kostki cukru  w kieszeni noszę by go poczęstować, gdy rżąc, mówi „proszę”	8. Nóżki ma krótkie, ma i ryjek, a do tego grubą szyję. Bardzo małe ma kopytka. Jeść jej dają do korytka	9. Choć się zielonej trawy naje, to zawsze białe mleko daje.

 

Zapraszam do zabawy muzyczno-ruchowej  "Tu stoją krokodyle"

https://www.youtube.com/watch?v=bZaYj6sLYN8

Zadania dla 5-latka:Plac zabaw cz.4. Karta nr 29. - dopasuj zwierzęta do ich środowiska

Zadanie dla 4-latka Plac zabaw cz.2 karta  nr 43. -wskaż cechy różniące zwierzęta.

MIŁEJ ZABAWY! DO JUTRA!

         

1 czerwca to dzień radosny i wyjątkowy, 

wokół kwitną kwiatki, słońce świeci,

bo dzisiaj mają SWIĘTO DZIECI!

W dniu tak pięknym i wspaniałym życzymy

Wam kochane przedszkolaki 

dużo uśmiechów i radości, szczęścia i wielu przyjemności

oraz niespodzianek wielkich i małych

i plecaka pełnego przygód wspaniałych!

                           Wasze Panie: PAULINA i JAGODA

 

Tematyka tygodniowa: DZIEŃ DZIECKA 

Temat dnia: Dziecięce  zabawy i eksperymenty.

 

Kochane dzieci, wiem, że zabawa dla Was jest bardzo ważna. Poczas zabawy możecie wiele się nauczyć, poznawać różne zjawiska i czuć się zwyczajnie szczęśliwym.

- Powiedz, co dla Ciebie jest szczęściem? –Kiedy jesteś szczęśliwy/ szczęśliwa?

  

Posłuchaj krótkiego wiersza” Szczęście”, które opisała poetka Krystyna Datkun-Czerniak

Szczęście to:

-uśmiech taty i mamy

-spadające na ziemię kasztany,

-zimne lody w gorący czas

-i gdy ktoś pochwali nas.

 

Szczęście to wszystko, co jest dookoła:

Ludzie, drzewa, przedszkole i szkoła.

Szczęście mam, gdy nie jestem sam!

 

-Opowiedz, jak szczęście opisała autorka wiersza? Jeśli nie zdążyłes tego zapamiętać, to rodzic przeczyta jeszcze raz, a Ty pomóż uzupełniając rymujące się słowa. Jesteś gotów?

 

 Wybrałam dla Was zabawy, które łatwo jest samemu przygotować i fajnie się bawić. Są to eksperymenty i zabawy plastyczne.

 

1. Czarodziejski worek –zabawa dydaktyczna, rozwijająca wyobraźnię, zmysł dotyku, umiejętność opisu słownego przedmiotu i wnioskowania. Rodzic wkłada różne przedmioty najlepiej z różnych materiałów: z drewna, gąbki, pluszu, metalu, plastiku, szkła. Mogą to być: moneta, łyżeczka z plastiku i metalowa, gumka, pluszowa mała zabawka, notesik lub książeczka, metalowy i plastikowy samochodzik, klocek, gumowa i plastikowa kulka, piłeczka, muszelka, drewniany klocek, rękawiczka ,skarpetka. /około 10 elementów. Jeśli nie ma worka, to można przykryć zabawki kocykiem i nasunąć opaskę na oczy. Wydaj polecenie dziecku:

-weź do rączki jeden przedmiot i nie wyjmując go -opisz, jakie to jest w dotyku: miłe- twarde, ciepłe-zimne, ciężkie- lekkie, okrągłe czy podłużne, puszyste czy gładkie, śliskie,

-oceń z czego to jest: z drewna, plastiku, metalu, szkła, czy papieru albo materiału?

- Nazwij to. Za każdą odgadnięta rzecz otrzymujesz punkt./ powtórz zabawę./  można zamienić niektóre przedmioty na nowe lub wyjąć, by było ich mniej.

 

2. „Co pływa, co tonie?- zgromadź przedmioty: korek, plastikowy talerzyk, sznurek, kartka papieru, moneta, łyżeczka, gumka do ścierania, plastikowa i gumowa piłeczka, drewniany i plastikowy klocek, rękawiczka gumowa, piórko, gąbka, płatek kosmetyczny i patyczek

* ułóż obok siebie:

-  po prawej stronie przedmioty, które wg Ciebie zatoną,

-  a po lewej, które powinny unosić się na wodzie.

- teraz sprawdź czy udało się wybrać prawidłowo- delikatnie układaj na wodzie

 

3. „Łowimy rybki” – zabawa sensoryczna • Rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej • Doskonalenie umiejętności przeliczania

- W misce pływają nakrętki, to rybki. Weź do rączek po jednym patyczku i posługując się dwoma patyczkami spróbuj złapać unoszącą się nakrętkę i wyjąć ją z wody. Można użyć patyczków do lodów. Policz wyjęte na tackę nakrętki. Ile rybek złowiłeś?

/można urozmaicić zabawę przez współzawodnictwo 2-3 osób i ograniczenie czasu-ustawienie stopera na 2 minuty/

4.  „Pióropusz Indianina”-praca z papieru z elementami metody „Edukacja przez ruch” D. Dziamskiej. Opis etapów wykonania pracy na podstawie fotografii.

 

                               

Fot.1. Wytnij po 2 paski z kartki A4 : żółty brystol - o szerokości 4,5 cm ;  czerwone o szer.2,5 cm (może być z wycinanki) i z brązowej kartki technicznej o szer.2 cm. ;użyj do tego linijki.

Na brzegu brązowych pasków narysuj białą kredką kropki co 2 cm. I wytnij na całej długości małe trójkąty - fot.1

Fot.2. Naklej na żółtych paskach czerwone od góry, a brązowe pod czerwonymi. Jeszcze należy połączyć obydwa żółte paski, powstanie długa opaska.

Przygotuj teraz kartkę A5 z białej lub lekko żółtej kartki kolorowego ksero lub bloku technicznego. Ułóż ją poziomo i zrób harmonijkę -paski o szer 2 cm. Od środkowego kantu złożenia energicznie i rytmicznie rysuj ukośne linie kredką pomarańczowa, a potem żółtą i czerwoną ( można włączyć rytmiczną muzykę) . Tak powstała połowa piórka do pióropusza. Teraz tę samą czynność powtórz po drugiej stronie złożenia, czyli kantu. Gdy piórko gotowe-wytnij je i rób kolejne, zaginając papier w harmonijkę.

Fot. 3. Gotowy pióropusz. Na koniec trzeba dopasować do obwodu głowy, skleić lub zszyć . Jesteś już gotowy do zabawy w Indian!

Uwaga! Czy wiesz, że wojownicy Indianie zdobywali pióra za wygrane bitwy, albo upolowanie bawoła? Ty także możesz zabawić się z rodzicami w zdobywanie kolejnych piór w następnych dniach, np. za dokładne posprzątanie pokoju, albo za zjedzenie zupy, której nie lubisz, albo papryki czy cebuli. Wykaż się męstwem!

                               Życzę Ci dobrej zabawy! Czekam na foto-relacje.

 

Temat dnia: Co to jest tolerancja?

1.Rozmowa kierowana: „Czy wygląd jest najważniejszy?”-

 ( Kształtowanie poczucia tożsamości. Nauka tolerancji i akceptacji dla każdego rodzaju odmienności - rasowej, fizycznej czy intelektualnej)

 - Czy ludzie są podobni do siebie?

 - Po czym rozpoznajemy różnych  ludzi?

 - Co jest ważniejsze: kolor oczu czy kolor włosów? A może wzrost?

- Z kim lubisz się bawić: kimś kto ma taki sam kolor włosów czy z taką osobą, która lubi takie same zabawki, zabawy?

Kochana dziewczynko, chłopczyku: fryzura, wzrost, barwa oczu i włosów albo ubranie są ważne, ale nie najważniejsze. Choć wielu ludzi ocenia innych po wyglądzie, albo bogactwie, to jednak tak na prawdę liczy się to: jacy jesteśmy dla innych, jak odnosimy się do świata przyrody, czy potrafimy pomagać i jak zachowujemy się w trudnych sytuacjach.

A Ty- jak myślisz?

2. Naucz się krótkiego wierszyka „Polubić różnice” /autor: D. Niemiec/

Choć ktoś jest inny, inne ma zdanie,

Inny ma wygląd albo ubranie,

mieszka w innym miejscu, je co innego,

bawi się inaczej- może być twym kolegą.

Wystarczy tylko, ze go zaakceptujesz,

a te różnice polubić spróbujesz.

 - Powtórz ten wierszyk kilka razy w ciągu dnia, to pomoże Ci być tolerancyjnym i dobrym kolegą- na podwórku, w przedszkolu, czy szkole.

3. Czy jesteś tolerancyjny? Pomogę Ci to zrozumieć.

Tolerancja wśród dzieci:

- gdy pomagasz komuś, kto jest inny np. z powodu kalectwa, choroby lub pochodzenia z innego kraju;

 - gdy rozumiesz jego potrzebę przyjaźni, zabawy,

- gdy okazujesz mu szacunek: nie śmiejesz się, że nie ma ładnych ubrań, hitowych zabawek itp.

- gdy traktujesz na równi z innymi kolegami

-gdy  szanujesz  jego kulturę, zwyczaje i religię oraz jego prawa.

4. Posłuchaj wiersza „Wyjątkowi” /Urszuli Kozłowskiej

- wskaż na fotografiach,  o kim jest mowa:

 

Są w przedszkolu różne brzdące:

Jaś ma uszy odstające,

Grześ jest pulchny, Ewa chuda,

Zosia - jak wiewiórka ruda.

Bladą skórę ma Renatka, Ola jest jak czekoladka.

Paweł się czasami jąka, Staś aparat ma na ząbkach.

Krzyś ma krótszą jedną nóżkę i przyjeżdża do nas wózkiem.

Okularki ma Agata, a ja… jestem piegowata.  

                     

 

Gdy zerkamy razem w lustro, dostrzegamy różnic mnóstwo.

Co właściwie z nich wynika? Nic! Lubimy razem brykać!

Świat tak samo nas zachwyca… Wyjątkowość tkwi w różnicach!

 

5. Zabawa ruchowa z elementem  naśladownictwa: „Zamiana ról”

-  ustaw się i podążaj za Rodzicem, który jest trenerem.

- biegnij szybko lub wolno, -maszeruj, wysoko unosząc kolana,

 - maszeruj, starając się stopami dotknąć jak najwyżej.

 Po serii ćwiczeń Rodzica następuje zamiana ról.

Teraz Ty jesteś trenerem! Pamiętaj o powtarzaniu ćwiczeń naprzemiennie.

Wesołej zabawy!

6 . ZADANIA DLA DZIECI:

• dla 5-latka

-Wykonaj zadanie w Karcie pracy nr 27 b. Opowiedz, w jakie zabawy pobawiłbyś się  z tamtymi dziećmi, gdybyś wyjechał do innego kraju? Czego nauczyłbyś je? Jakie zabawy znane są w Polsce i w innych krajach?/np.Farma Donalda/

- do wykonania zadania w karcie nr 27 a- poproś mamę, aby wyszukała muzykę „ Krakowiaczek” oraz „La raspa”- muzyka meksykańska; -dopasuj postać na karcie do jednego z tych utworów i koloruj kółka.

• Dla 4-latka

- otwórz KSIĘGĘ EMOCJI z historyjką, gdzie na górnym obrazku Mama w żółtej bluzce idzie z dzieckiem na plac zabaw. –Co ma dziecko w rączce?

Wyszukaj kolejne dwa obrazki historyjki i opowiedz ją.

Wykonaj taki sam rysunek z pomocą rodzica.

MIŁEJ ZABAWY!

Temat dnia: Zabawy muzyczne z różnych stron świata

 

Halo, przyjaciele! Wczoraj poznaliśmy kolegę z Ugandy i jego zabawę „Simama ka”. Dzisiaj polecimy samolotem na inne kontynenty, a tam poznamy zabawy dzieci innych narodów.

Do zabawy możesz przygotować:  opaskę z piórem, kapelusz kowbojski lub chustę na szyję, bębenek. 

Pozycja wyjściowa:  przykucnij i z podeprzyj się rączkami z przodu.To przysiad podparty. Na hasło ”START” podnosimy się z przysiadu podpartego i z rozłożonymi ramionami naśladujemy lot samolotu, który łagodnie się pochyla w prawo, gdy skręca w prawo, następnie leci prosto. Na hasło LĄDUJ zmniejsz prędkośc, zrób koło nad lotniskiem i spokojnie usiądź.

Przyleciałeś do Nowej Zelandii. Spotykasz tu dzieci, które witają Cię lekko pochylając tułów do przodu, rączki blisko nóg po bokach, jednocześnie patrząc Ci w oczy z uśmiechem.

Ukłoń się tak samo. Zapraszają Cię do zabawy. EPOI TAI TA I E”

https://www.youtube.com/watch?v=9x4Ub5Nesfs

Żegnamy naszych przyjaciół . Pozycja wyjściowa:  przykucnij i z podeprzyj się rączkami z przodu. Przygotuj się i….START!  LECIMY! Uwaga obniż lot,  bo zbliżamy się do Ameryki. LADUJ! Wylądowaliśmy w Texasie. Tu witają nas kowboje w kapeluszach i jeansach. Podnies prawa rekę do góry i klaśnij w rękę rodzica. Zatancz taniec „O SUSANNA”

https://www.youtube.com/watch?v=-8IS2hWe5Sk    Susanna  Taniec

To bardzo żywy i energiczny taniec. Wizyta dobiega końca, więc wracamy na lotnisko. Pozycja w przysiadzie podpartym i START! LECIMY!   Z Teksasu lecimy do AMAZONII,. Lecimy, lecimy…uwaga widzimy rzekę Amazonkę …za chwile LĄDUJEMY!  Indianie żyją w rezerwacie, SA tak jakby uwięzieni, więc nie mogą powitać nas na lotnisku. Płyniemy tam łódką o nazwie kanu z akcentem na drugą sylabę. Wiosłujemy i uważamy, abyśmy nie wypadli z łódki, bo rzeka jest rwąca  i niebezpieczna. Na brzegu wita nas wódz wraz z  plemieniem  INDIAN. Przywitaj się kładąc prawą dłoń na sercu i podnieś ją na wysokośc  prawego ucha, wypowiadając zdecydowanym głosem „Houk!” Indianie duzo czasu spędzają na pląsach i zabawach przy ognisku. Są to tańce najczęściej  chodzone. Przygotuj się, zostałeś zaproszony do tańca przyjaźni.

https://www.youtube.com/watch?v=ZKslipdC-sY TANIEC INDIAN

Pozegnaj Indian tak jak powitałeś…z ręką na sercu i czas wracać do Europy, gdzie znajduje się Polska. Ustaw się na pas startowy i START! Lecimy , lecimy. Wreszcie widać nasze Morze Bałtyckie. Obniżamy lot i lądujemy na Lotnisku Chopina w naszej stolicy Warszawie.

Jaki masz pomysł na zabawę polskich kolegów? Wymień znane Ci zabawy.

  SERDECZNE ŻYCZENIA Z OKAZJI DNIA MATKI:

Z okazji święta życzymy wszystkim Mamom dobrego stanu zdrowia,

wiary w lepsze dni, przyjaznej dłoni i wsparcia w trudnościach oraz

szacunku i miłości swoich milusińskich.

Oby ofiarność i troska,  jaką otaczacie swoje dzieci,

wracała do Was ze zdwojoną siłą   

Dzień Matki to okazja by pomyśleć o sobie i zadbać o swoje zdrowie, bo piękna mama to kobieta zdrowa i świadoma, dlatego Białostockie Centrum Onkologii przygotowało specjalną laurkę-kolorowankę, którą pokoloruje dziecko i wręczy mamie wraz z życzeniami. Do pobrania:

 KOLOROWANKA_-_Mamo_kocham_Cie._DBAJ_O_SIEBIE_(1).pdf

Tematyka tygodniowa : DZIEŃ DZIECKA

Temat dnia : Mój kolega z Afryki

Drogie dzieci, dostałam list chłopca z Afryki, skierowany do Was.

„Drodzy Przyjaciele!

Przesyłam wam pozdrowienia z mojego rodzinnego kraju, z Ugandy. Jestem Jozeph  Lwevola,  mam 9 lat. W mojej okolicy są pola kukurydzy i fasoli- długo, gdy nie ma deszczu, wszyscy się martwią, co będziemy jeść. Mieszkam z rodziną w domu-lepiance krytej słomą, której dach często umacniamy kamieniami i cegłami od góry. Opiekuje się nami chory dziadek. Mam czworo rodzeństwa: Irenę, Tapenensi, Roberta i Fhionę. Lubię robić zabawki. Z drutu zrobiłem samochód i wózek. Z butelek i kory bananowca zrobiłem piłkę i skakankę.

Podpowiedz mi, z czego jeszcze można zrobić zabawki?

     Lubię też zajmować się zwierzętami i grać w piłkę nożną. Potrafię cały wolny dzień bawić się z kolegami na powietrzu. Z rodzeństwem często śpiewamy i przygotowujemy przedstawienia. Dużo pomagam dziadkowi: koszę wysoką trawę, karczuję krzewy, pomagam przy ścinaniu drzew i wyrywaniu ich z korzeniami. Pomagam w domu i w polu oraz karmię kozy.

    Największym moim marzeniem było –móc uczyć się. Dzięki pomocy jednej z warszawskich szkół, w której dzieci zbierają pieniądze i wysyłają do moich opiekunów, już od roku mogę chodzić do szkoły.

 Rano przed wyjściem do szkoły karmię zwierzęta, potem idę pól godziny po piaszczystej drodze do szkoły. Po lekcjach gramy z kolegami w piłkę, a po powrocie  szkoły pomagam w domu i w polu. Gdy idę spać i jest mi zimno, przykrywam się kocem lub kurtką. Czuję się dobrze w mojej wiosce. Zawsze oglądam zdjęcia uczniów ze szkoły, która mną się zaopiekowała. Wtedy czuję się szczęśliwy!

Niech Was Bóg błogosławi”

Joseph

2. Analiza opowiadania. Opowiedz:

- jakie ma obowiązki kolega z Afryki?

- jakie miał marzenie ?/ aby się uczyć

- jak wygląda Twój dzień?

- czy jest podobny do dnia kolegi z Afryki?

- skąd dzieci biorą zabawki w jego rodzinie?/ chłopiec sam je robi

- czy chciałbyś z nim się zamienić  i zamieszkać w jego wiosce?

- jakie trudności ma kolega z Afryki?

- kto mu pomógł, aby mógł chodzić do szkoły?

3. Zabawa afrykańskich dzieci „Simama-ka”

Simama ka, simama ka,

ruka, ruka, ruka simama ka ,

 tembeja, kimbija, , tembeja ,kimbija

ruka, ruka, ruka simama ka

wykonuj ruchy podczas słów: simama-kucnij,”ka”-wstań; „ruka”-klaśnij lub tupnij; „tembeja, kimbija”- obróć się dookoła siebie lub obejdź krzesło.

Powtórz zabawę 3 razy.

Możesz tez pobawić się przy wersji filmowej tej zabawy z youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=mPqBxzs7gqU 

 

4. Obejrzyj obrazki.

                              

          

        Zadania dla dzieci :

1. Narysuj Murzynka i jego wioskę.

2. Naucz się na pamięć zabawy "Simama ka"

ZADANIA 4-latka- w ksiązeczce "Plac zabaw 4-latka" cz.2, str 41.

Karta "Dzieci z różnych zakątków świata": pokoloruj na ilustracji piłki zgodnie z instrukcją oraz dokończ rysować rytm.

ZADANIA 5-latka w książce "Plac zabaw 5-latka" cz.4 s. 26 b..

Karta pracy: narysuj obrazki o sobie: - jak wyglądasz, - jaka jest Twoja rodzina,  - co lubisz,-  jak się bawisz.

- co chciałbyś opowiedziec o sobie koledze z Afryki?

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o dzieciach z Afryki , kliknij w link ponizej

http://www.sekretariat-misyjny.pl/index.php/blog/3061-rwanda-projekt-pomocy-glodujacym-rodzinom-w-czasie-epidemii 

MIŁEGO DNIA  ! 

Temat: Jesteśmy dziećmi.

Jak myślisz, czy  wszystkie dzieci na świecie są takie same? Lubią śpiewać, skakać i beztrosko się bawić. Ale czy wszystkie dzieci bywają też niegrzeczne? Odpowiedzi znajdziesz w wierszu pt. „DZIECI” Danuty Gellnerowej!

Wszystkie dzieci na całym świecie
są takie same –
lubią skakać na jednej nodze
i lubią zanudzać mamę.

Wszystkie dzieci na całym świecie
śpiewają wesołe piosenki
i byle kamyk, i byle szkiełko
biorą jak skarb do ręki.

Podobno dzieci  na całym świecie
bywają niegrzeczne czasem,
lecz to nie u nas,
nie w naszym mieście –
to gdzieś za górą, za lasem.

Odpowiedz na pytania:

-Jak bawią się dzieci na świecie?

-Dlaczego wszystkie dzieci są takie same?

- Jakie są Twoje ulubione zabawy?

 

Praca z obrazkiem "Dzieci są takie same, pomimo zewnętrznych różnic" (rozwijanie analizatora wzroku, spostrzegawczosci i koncentracji uwagi; utrwalenie umiejętnosci rozróżniana cyfr, porównywanie elementów obrazka ; doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi)

Przyjrzyj się obrazkom przedstawionym na fotografiach.

             

 

- co widzisz na fotografiach?/ dzieci (policz dzieci)

- co możesz o nich powiedzieć ?/ każdy ma przyjaciela.

- jakiego przyjaciela ma chłopiec  w czerwonej bluzce?/Indianina

- jakiego kolegę ma chłopiec z hulajnogą?/ Murzynka

- jakiego przyjaciela ma dziewczynka w różowej sukience?/Japonkę

-Jakiego przyjaciela ma chłopiec z lodem?/ Eskimosa

- Którego przyjaciela Ty byś wybrał? Dlaczego?

Opowiedz ,co wiesz o przyjacielu pod numerem 4?

- pod numerem 2?; pod numerem 1?, pod 3?

Podsumujmy. Dzieci na świecie niezależnie od miejsca w którym sie urodziły, jakie noszą ubrania i jaki maja kolor skóry , tak samo jak Ty lubią poznawać inne dzieci i bawic się z nimi. Pamiętaj, że tak samo chcą jeść, bawić się i uczyć oraz chcą mieć przyjaciół, dom i pragną, aby je kochano.

 Obejrzyj film animowany z piosenką. Zwróć uwagę na różnorodność strojów i radość dzieci.

JESTEŚMY DZIEĆMI  śpiewające Brzdące   https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

ZADANIA Dla 4-latka. Z WYPRAWKI weż kartę nr 53. Opowiedz, co widzisz na ilustracji. Wypchnij i przeplataj sznurowadło przez otwory, aby powstała bujawka.

 

ZADANIA dla 5-latka . Ćwiczenie grafomotoryczne  w książce „ Plac zabaw cz.4” karta nr 26a. Wypełnij swoją kartę i opowiedz o sobie.

Wykonaj zadanie z elementami kodowania w karcie nr 25.

 

Tematyka tygodniowa: DZIEŃ MAMY I TATY 

Temat dnia : Życzenia dla rodziców

Dzisiaj przygotujemy pracę plastyczną dla rodziców z okazji ich święta, które obchodzić będziemy po niedzieli we wtorek 26 maja, a więc za 4 dni.

Posłuchaj wiersza pt. Laurka.

Laurka, to taka kartka z życzeniami.

 Zrobiona przeze mnie  własnymi rączkami.

To serce czerwone wam podaruję

I bardzo gorąco wam podziękuję

By wyrazić miłość dla rodziców kochanych.

Laurka z uczuciem i pięknymi kwiatkami.

 

Odpowiedz na pytania:

- o jakiej niespodziance jest mowa w wierszyku?

- jaka jest ta laurka?

-dla kogo ją podaruje dziecko?

Przygotuj  materiały do wykonania laurki: 1 kartka czerwona z bloku technicznego, po pół kartki papieru ksero w  kolorze: zielonym, różowym, niebieskim, jeśli masz dziurkacz z wzorem małego kwiatka lub małe kółeczka, mazak zielony i granatowy oraz klej i nożyczki.

  Przygotowane elementy laurki.

1. Wytnij kwiat podobny do tulipana, ponacinaj linie pionowe tak jak pokazano na fotografii.

2. Podkręć delikatnie ponacinane paski w kwiatku przeciągając nożyczkami.

3. Wytnij listki i narysuj na nich linie.

4. Ułóż zielone paski-łodygi kwiatków na czerwonym sercu. Przyklej listki i 3 kwiaty do łodyżek.

5. Nad kwiatkami w małej odległości /1 cm /naklej małe kwiatki, wycięte dziurkaczem, od kwiatków narysuj kreski.

6. Sklej kokardkę i przyklej na dole kwiatków.

  LAURKA GOTOWA

POKAŻ NAM SWOJĄ LAURKĘ. CZEKAMY NA FOTOGRAFIE. ZROBIMY WIRTUALNĄ WYSTAWĘ PRAC . Spiesz się, Swięto Mamy za 3 dni.   

Temat dnia : Mój dzień z rodziną.

Zapewne wiesz, że każdy dzień ma swój rytm - zaczyna się rano, a kończy  wieczorem , gdy nadchodzi  noc. Teraz opowiemy jak wygląda  Twój dzień z rodziną.

Podczas, gdy ja będę opowiadała, postaraj się  pokazywać czynności  i uzupełnić niektóre zdania brakującymi słowami . Uważnie słuchaj.

- Gdy zaczyna się dzień i słońce nas budzi , to jest ……/rano/; wtedy szybko wstajemy i idziemy do ………../łazienki/ zrobić poranną toaletę, to znaczy ………………………(myjemy się, czeszemy, ubieramy się). Potem jemy pierwszy posiłek, czyli………………(śniadanie). Po śniadaniu myjemy………………(zęby), sprzątamy pokój i możemy bawić się, albo  iść na spacer, albo uczyć się.

Gdy jest godzina 12.00-  to jest południe, wtedy słoneczko jest już wysoko na niebie.  Wracamy ze spaceru , wtedy mamusia przygotowuje drugi posiłek, czyli ……………….( obiad). Co robisz przed obiadem?

Opowiedz. Na obiad wraca tata z pracy i razem siadacie do stołu.

Po obiedzie jest popołudnie. Wtedy zwykle jest poobiedni odpoczynek z rodziną: wspólne rozmowy, może spacer albo zabawy.  Gdy słoneczko zachodzi, czyli chowa się , wtedy za oknem jest ………../ ciemno, bo to jest ……………/wieczór/. Wieczorem jemy trzeci posiłek , to jest ………..( kolacja).

Po kolacji  myjemy ząbki, potem  kapiel , oglądanie  bajeczki  na dobranoc , może też być czytanie książeczki  i pora położyć się spać, bo to już………….(noc).

-czy potrafisz wymienić kolejne  pory dnia?

RANO.       POŁUDNIE.       POPOŁUDNIE.      WIECZÓR.      NOC.

Zabawa ruchowa z elementem orientacyjno- porządkowym „Rano, południe, wieczór”

Dziecko biega dookoła pokoju lekko na palcach, gdy usłyszy „rano”- gimnastykuje się :wymachy ramion,

Na hasło „południe” : podskakuje w miejscu raz na prawej raz na lewej nodze(może podnosić tez rękę przy podskoku); gdy usłyszy hasło „wieczór”- kładzie się na plecy ,podciąga  nogi rękami do siebie i kołysze się do przodu i do tyłu. Serię powtarzamy 3-4 razy.

Poniżej zamieściłam obrazki historyjki „DZIEŃ KUBUSIA PUCHATKA”.

- Opowiedz, co robi Kubuś. Używaj określeń : rano, południe wieczór.

- które czynności powtarzają się w ciągu dnia?

           --Obrazki zaznaczone są w górnym prawym rogu figurami.  Wskaż kwadraty,- wskaż trójkąty; - wskaż prostokąty; -wskaż koło.

- Jaka figura jest na obrazku, gdzie Puchatek myje się; - jaka na obrazku, gdzie kąpie się?

Myślę, ze świetnie Ci się udało. BRAWO! 

Temat dnia: Moja rodzina

Halo dzieciaki! Jesteście tu?  Na dzień dobry zadanie rozwijające logiczne myślenie:

Posłuchaj uważnie i rozwiąż zagadki E. Stadtmuller:

1. Kocha swoje dziecko najbardziej na świecie,

Kto taki? Na pewno wszyscy dobrze wiecie./ mama/

              2. Chociaż jest dorosły po kałużach brodzi

                   turla się po trawie, z dziećmi to uchodzi./ tata/

3. Mama z tatą, babcia z dziadkiem, ciocia z wujkiem na dokładkę.

Jeszcze kuzyn i kuzynka – oto cała ma……./rodzinka/                                    

Świetnie! BRAWO! DOBRZE WYKONANE ZADANIE!   

Teraz odpowiedz na pytania:

- Posłuchałeś już piosenki „Mama i tata to nie są roboty”?

- Jak myślisz, dlaczego mama i tata to nie są roboty? Wyjaśnij.

- jak podzielone są obowiązki w Twoim domu?

- jakie są Twoje obowiązki?

- jak uważasz, czy Twoja pomoc rodzicom jest potrzebna? Wyjaśnij dlaczego.

Mam nadzieję, że udzieliłeś odpowiedzi na pytania.

TO ŚWIETNIE! Otrzymujesz w nagrodę buźkę. 

Wyobraź sobie, że Twoja Rodzina jest drużyną piłkarską. Wszyscy: Ty i rodzeństwo oraz rodzice to zawodnicy. Jest też kapitan/mama lub tata/ oraz bramkarz. Zawodnicy współpracują ze sobą, by wygrać mecz i razem się cieszyć. Tak też jest z rodziną. Dobrze jest, gdy dzieci i rodzice sobie wzajemnie pomagają, są dla siebie uprzejmi, a w trudnych sytuacjach wspierają się, aby nikt nie był nieszczęśliwy. Takim wspólnym zadaniem, a może ważnym meczem - jest sprzątanie mieszkania, w którym mieszka rodzina. „Samo się nie zrobi pranie, odkurzanie 

              i mycie podłogi i kurzu ścieranie”.

Jeśli każdy coś zrobi, to mamusia i tatuś będą mogli z Tobą pobawić się, poczytać książkę lub wyjść na spacer…I o tym chyba marzysz, prawda? Dlatego pamiętaj, że :

„mama i tata to nie są roboty,

 zawijaj rękawy-bierz się do roboty!”

Jaki z tego wniosek? Jesteś dzielnym zawodnikiem w swojej drużynie i starasz się tak samo jak inni. Dobry zawodnik każdego dnia trenuje, aby wygrywać mecze, dlatego:

- sprzątaj i ustawiaj na półce swoje zabawki sam;

- układaj książeczki;

- składaj swoje ubrania i łącz w pary swoje skarpetki;

- porządkuj miejsce, w którym jesz ;

- zostawiaj po sobie porządek w łazience i toalecie;

- zapytaj mamę lub tatę, co możesz zrobić, aby oni też mogli odpocząć.

Zabawa ruchowa „Pomagam rodzicom”:

- froteruj podłogę/ pozycja w siadzie klęcznym, pochyl się do przodu i na przemian raz lewą ,raz prawą ręką zataczaj koła blisko podłogi na zewnątrz, czyli od siebie, a potem do siebie; następnie spróbuj obiema rękami na raz ( ruchy podobne do polerowania szyby lub mebli). Mile widziane też własne pomysły dziecka, rozwijające kreatywność i pomysłowość :)

- odkurzaj ( w pozycji stojącej dłonie blisko siebie z chwytem, jakbyś trzymał trzonek odkurzacza, prostuj wyciągnięte przed siebie ramiona i rytmicznie je zginaj, jakbyś przesuwał szczotkę po podłodze z przesuwaniem się  nogami  lekko do przodu);

Po pracy w nagrodę zabawa „wycieczka rowerowa” -połóż się na plecach, unieś zgięte w kolanach nogi i kręć nimi, jakbyś jechał na rowerze; chwilę odpocznij i jedź dalej.

ZADANIA  5-latka: Jesli nie wykonałeś zadań w książce KROPKI,KRESKI i LITERY to otwórz kartę z literą M i poćwicz kreślenie po śladzie litery M i wyrazów. Wykonaj także zadanie ukryte w rozkładanej karcie pod spodem (karta nr 14). 

ZADANIA dla 4-latka: wykonaj zadania w karcie pracy nr 39 "Piknik" w:"Plac zabaw 4latka,cz.2" WSIP 

Uwaga! Tekst piosenki "Mama i tata to nie są roboty" znajdziesz w wiadomości email.

Temat dnia: Mój Tata

 Tata w życiu dziecka jest równie ważny jak mama. Tak jak ona opiekuje się Tobą, gdy jesteś chory lub smutny, chroni Cię przed niebezpieczeństwem, pomaga zrozumieć świat i go poznawać, pokazuje  jak być dzielnym i mądrym oraz jak się nie poddawać, gdy coś jest trudne. Potrafi bawić się z Tobą, chodzić na spacery lub przejażdżki rowerowe, albo uprawiać sport. Jest dumny, gdy coś Tobie się uda.. To on wybacza ci złe zachowania i przykre słowa…więc, pomyśl o tym, jak mu za wszystko podziękować…

ZABAWA językowa :  „MÓJ  TATA JEST”………..(jaki?)/ wymień jak najwięcej określeń cech charakteru np. pracowity. Za każdą odpowiedź odkładaj punkt (np. klocek lub kredkę) .

Dokończ zdania:-Mój tata lubi...; - Tatuś nie lubi …; -Z tatą lubię najbardziej…; Mój tata jest najlepszy, bo…. 

Narysuj mapę skojarzeń:

      ?                 Jaki?             ?

                       TATA

Pracowity           ?                ?

 

Jak Ci poszło? Ile punktów zdobyłeś? TO WSPANIALE! Pomyśl jeszcze chwilę , może cos przypomnisz…. Jeśli zdobyłeś powyżej  5 punktów, to znaczy, że dobrze znasz tatę.

Zawody tatusiów. Pomyśl i wymień, jakie zawody najczęściej wykonują panowie. Czy wiesz, w jaki sposób pracuje Twój tatuś, czyli jaki zawód wykonuje? Jeśli nie wiesz, to zapytaj tatę lub mamę. Kim Ty chciałbyś być?

PRACA PLASTYCZNA. Złóż kartkę A4 na pół i rozłóż ją. Po lewej stronie narysuj zawód i przedmioty do pracy taty, a po prawej stronie narysuj, kim Ty chciałbyś być i co jest potrzebne do takiej pracy. Możesz także wyciąć elementy z niepotrzebnych gazet lub kolorowanek.

Jestem bardzo ciekawa, jakie prace wykonałyście. Przyślijcie fotografie prac.

 „Moja rodzinka”-Krzysztof Sąsiadek - wiersz ilustrowany ruchem dłoni

W moim domu mieszka mama             masz zaciśnięte dłonie, podnieś kciuk

W moim domu mieszka tata                unieś palec wskazujący

Razem z nami mieszka siostra              unieś palec środkowy

W domu mam starszego brata.           unieś palec serdeczny

A najmłodszy jestem ja                          unieś palec najmniejszy

Każdy mnie tu dobrze zna!                   wesoło  machaj całą dłonią

ZADANIA DLA 4-latka: wyjmij z Wyprawki kartę nr51 i 52. Wykonaj opaskę indiańską dla taty i dla siebie. Razem z tatą pobawcie się w Indian.

ZADANIA DLA 5-latka. Weź kartę pracy nr 23 wykonaj zadania (dziecko doskonali umiejętność opisu i sprawność grafomotoryczną, buduje dłuższą wypowiedź poprawną pod względem logicznym i gramatycznym.

Na zakończenie otwórz link do piosenki „MAMA i TATA to nie są roboty” i potańcz lub pocwicz przy piosence.

                                                              MIŁEJ ZABAWY! 

 

Temat dnia: MOJA MAMA

Zbliża się święto Mamy, dlatego już dzisiaj zaczniemy się przygotowywać. Mam dla was kilka propozycji, dzięki  którym  postaracie się przygotować jakieś miłe niespodzianki. Pamiętajcie, że mamusia was urodziła i z wielu przyjemności musiała zrezygnować, abyście mieli dobrą opiekę i wychowanie.

To ona uczyła cię  siadania, chodzenia, jazdy na rowerku, to ona podawała ci leki i szła z tobą do lekarza, gdy byłeś chory. To ona wybacza ci złe zachowania i przykre słowa…więc, pomyśl o tym, jak jej za wszystko podziękować…  

Rozwiąż REBUS  /zadanie rozwijające koncentrację uwagi i słuch fonemowy/

Uważnie posłuchaj lub jeśli potrafisz –odczytaj  wymienione 4 wyrazy , staraj się  zapamiętać tylko pierwszą głoskę : MOST - AUTO- MISKA- ARBUZ. Wybrane głoski utworzą hasło, które będzie tematem naszego zajęcia. Jakie to hasło?mama/

ZABAWA językowa :  „MOJA  MAMA JEST”………..(jaka?)/ wymień jak najwięcej określeń cech charakteru np. poważna, ostrożna…Za każdą odpowiedź odkładaj punkt (np. klocek lub kredkę) . Dokończ zdania:- Moja mama lubi….; - Mamusia nie lubi…..; -Z mamą lubię najbardziej……; Moja mama jest najlepsza, bo….

Jak Ci poszło? Ile punktów zdobyłeś? TO WSPANIALE! Pomyśl jeszcze chwilę , może cos przypomnisz…. Jeśli zdobyłeś powyżej  5 punktów, to znaczy że dobrze znasz swoją mamusię.

WIERSZ T. Kubiaka „Nasza mama”/ do nauki na pamięć /

Kto się o nas troszczy, najczulej patrzy na nas?

Kto od złych przygód strzeże? Nasza kochana mama!

       Uczyła pierwszych kroków, pierwszych słów nas uczyła,

         Każdą łzę nam otarła mamusia nasza miła.

Jak ci się odwdzięczymy za wszystko droga mamo?

Będziemy się starali kochać ciebie tak samo!

Odpowiedz na pytania:

-Jak mama troszczy się o swoje dziecko?

- Jak możesz odwdzięczyć się swojej mamusi?

- W jaki sposób  możesz pokazać mamie, że ją kochasz?

ZABAWA ruchowa z elementem dramy   „Halo! Mamusia?”.

Maszeruj po pokoju, gdy wypowiem hasło „jeden”, to zatrzymaj się i przyłóż rękę do ucha i powiedz wyraźnie -„Halo! Mamusia?” i dalej maszeruj, gdy będzie hasło „dwa” zatrzymaj się  i wyciągnij rękę na powitanie mówiąc –„Dzień dobry pani”, maszeruj dalej , na hasło „trzy”, zatrzymaj się , klaśnij w ręce i powiedz „Super! Wspaniale!”. UWAZAJ, bo będzie zmiana kolejności.

Zadania 5-latka- Praca z książką  „PORTRET MAMY”-karta  pracy nr 22. /portret i opis mamy ; doskonalenie umiejętności  opisu, zdolności grafomotorycznych i logicznego myślenia, odwzorowywanie/

Zadania 4-latka :weź WYPRAWKĘ karta 50. Wykonaj RAMKĘ  DLA MAMY. /potrzebna będzie  fotografia rodziny lub dziecka  i klej.

W wolnej chwili słuchaj piosenki" TATA i MAMA TO NIE SĄ ROBOTY"

https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w

.................................... ----------------------------------

Dzień dobry dzieci

Dzisiejszy dzień zaczniemy od wykonania "kostki emocji", zapraszam na filmik instruktażowy

 

VID_20200515_082630Paulina_Wolowicz-kostka_emocji.mp4

 

Jeśli "kostka emocji " jest już gotowa zacznij zabawę. Rzuć kostką i podaj nazwę emocji, która jest na niej narysowana. Zaproś do zabawy rodzica, rodzeństwo i bawcie się dobrze!

**************

Kolejnym zadaniem na dziś będzie wykonanie "Akwarium" Zapraszam na filmik, który krok po korku przedstawia w jaki sposób można wykonać akwarium w domku.

 

VID_20200515_091851Paulina_Wolowicz-akwarium.mp4

 

 

Czas na  zabawę muzyczno-ruchową przy składance popularnych piosenek dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=iQTxHif7Gzg

 

Życzę Wam bardzo dużo pozytywnych emocji i miłego dnia

******************************************************************************************************************************************

Witam serdecznie wszystkie przedszkolaki z grupy Pszczółek

Dzisiejszy dzień rozpoczniemy od przypomnienia słów i melodii poznanej już wcześniej "Ballady o nocy czerwcowej"

Zapraszam Was do wspólnego śpiewania.

 

VID_20200514_090304Paulina_Wolowicz-Noc_czerwcowa.mp4

 

 

" Waga, miara i objętość"

Spójrz poniżej na zamieszczone zdjęcia.

   

      1 kg mąki 

 

  0,5 kg mąki i 0,5 kg mąki, daje nam 1kg mąki

 

Teraz przyjrzyj się uważnie jaką wielkość mają szklane miseczki. Tak dokładnie, jedna miseczka jest mniejsza, druga większa. Po odmierzeniu pół kilograma mąki za pomocą wagi kuchennej, mąka została wsypana do mniejszej miseczki, reszta która została w papierowej torebce do drugiej miski. Bardzo dobrze widać na zdjęciu, że w mniejszej miseczce, tej po lewej stronie wydaje się, że mąki jest więcej, jednak jest to złudzenie. Jest jej dokładnie tyle samo co w miseczce po prawej stronie, tej większej. Zatem w obu miseczkach jest po pół kilograma mąki. Objętość mąki również jest taka sama w obu misieczkach, bez względu na to, czy mąka jest w małej miseczce, czy dużej.

 

      

Na pierwszym zdjęciu jest plastelina określonej objętości i wadze.

Na drugim obrazku plastelina z pierwszego zdjęcia została skulkowana. Pomimo tego, że plastelina zmieniła kształt jej objętość i waga się nie zmieniła.

Kolejne zdjęcie przedstawia plastelinę przed i po znikształceniu.

Zapamietaj, że zmiana kształtu ciała stałego, w tym przypadku plasteliny, nie powoduje zmiany jego objętości.

 

Miłego dnia 

 

******************************************************************************************************************************************

Dzien dobry

Dzisiejszy dzień rozpocznij od wysłuchania wiersza Doroty Gellner "Zły humorek"

 

VID_20200512_083148Paulina_Wolowicz-_wiersz_D.Gellner.mp4

 

Praca z wierszem. Spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące przeczytanego wiersza:

- Co czuła dziewczynka?

- Z jakiego powodu czuła gniew?

- Jak się zachowywała? podaj przykład 

- Co znaczy być złym, a co być zezłoszczonym? Czy to oznacza to samo?

 

Praca plastyczna "Humorkowe stworki"

Do wykonania pracy potrzebna będzie kartka papieru A4, pędzelek, słomka, farby, mazak oraz pojemniki z wodą.

Na początku do pojemnika z wodą wkładamy za pomocą pędzelka odrobinę farby i mieszamy. Tak przygotowujemy po kolei barwniki o różnych kolorach.

          

Przy użyciu pędzelka nakładamy krople barwnika na kartkę i i za pomocą słomki dmuchamy w nią powietrzem. Czynność powtarzamy oddzielnie, dla każdego koloru.

        

Tak powstają sylwetki "Humorkowych stworków"

Teraz musisz troszkę poczekać, aż farba wyschnie. Po kilku minutach zacznij ostatni etap pracy plastycznej, mianowicie przy użyciu mazaka narysuj miny dla "Humorkowych stworków'. Możesz narysować im również rączki, nóżki, fryzurę.

Wesołej zabawy 

 

******************************************************************************************************************************************

Tematyka tygodnia: Wrażenia i uczucia

 

Dzień dobry!

Spójrz poniżej na załączone zdjęcia z różnymi emocjami i uczuciami.

Chłopiec jest ... 

      

                      wesoły                                                      zły                                              wystraszony

 

Dziewczynka jest ...

       

                      smutna                                              zawstydzona                                          zazdrosna

 

Teraz weż do ręki lusterko lub stań przed lustrem i wyraź mimiką twarzy, gestem różne uczucia i emocje: radość, złość, smutek, strach.

 

Kolejnym zadaniem jest rozwiązanie krzyżówki z hasłem "EMOCJE"

Oto pytania:

1. Kiedy wokół Ciebie nie ma nikogo to czujesz  ....

2. Po prawidłowym wykonaniu trudnego zadania rozpiera Cię....

3. Kiedy ktoś sprawi Ci miłą i niespodziewaną przyjemność jest ....

4. Kiedy boisz się czegoś bardzo, ogarnia Cię ...

5. Gdy nie czujesz się pewnie, czujesz ...

6. Kiedy udało Ci się zrobić coś, czego wcześnie nie, czujesz ...

 

Zabawa  przy piosence " Nasze emocje" 

Naśladuj emocje zawarte w słowach piosenki i baw się dobrze

https://www.youtube.com/watch?v=kRJFN6V7TB4

Udanej zabawy

******************************************************************************************************************************************

Dzień dobry!

Zapraszam do "Krainy muzyki"

 

VID_20200508_082808Paulina_Wolowicz-_W_krainie_muzyki2.mp4

 

                    

 

Praca plastyczna "Nutka"

Do wykonania pracy potrzebna będzie kartka papieru A4, bibuła oraz klej. Na początku rysujemy nutkę, bądź ją drukujemy, jeśli mamy taką możliwość. Następnie wyrywany małe skrawki bibuły i je kulkujemy. Za pomocą kleju przyklejamy kuleczki na kartkę i gotowe

        

 

Zabawa ruchowa " Pięciolinia"

Do zabawy potrzebne będą paseczki z bibuły ( pięć sztuk) oraz karteczki z nutami.

Na początku ułóż nuty po kolei na każdej linii. Zacznij skakanie od dolnej linii i śpiewaj. Rozpocznij od niskich dźwięków do najwyższych.

Teraz połóż kartoniki z nutkami na 1, 3 oraz 5 linii. Postaraj się skoczyć i śpiewać kolejne dźwięki.

Kolejnym zadaniem jest ułóżenie dwóch kartoników na pierwszej linii, dwóch na drugiej oraz jednej nutki na trzeciej. Spróbuj przeskakiwać i wydawać dźwięki. Na pierwszej dwa razy ten sam dźwięk, na kolejnej dźwięk wyższy też dwa razy. Na koniec przeskocz na trzecią linię - najwyższy dźwięk.

Dobrej zabawy!

******************************************************************************************************************************************

Witam

Dzień rozpocznij od obejrzenia filmiku z wykonaniem wodnych cymbałek. Zachęcam do wykonania kolorowego instrumentu w domu.

 

VID_20200506_171429Paulina_Wolowicz-wodne_cymbalki.mp4

 

 

Zabawa matematyczna "Cyferkowe babeczki"

Do zabawy potrzebne będą foremki do babeczek lub inne małe pojemniczki, popmoniki bądź kolorowe guziki. Numerujemy nasze foremki. 

Pierwszym zadaniem jest umieszczenie tylu pomponików tego samego koloru, ile wskazuje na to cyferka z foremki.

 

Kolejnym zadaniem jest umieszczenie pomponików w poziomie pod pojemniczkami.

Teraz spróbuj ułożyć je pod pojemnikami w pionie.

Ostatnim zadaniem będzie ćwiczenie rytmiczne. Ułóż pomponiki według rytmu ze względu na ilość i kolor.

 

Po zakończonej zabawie matematycznej czas na chwilę odpoczynku przy muzyce

Wolfgang Amadeusz Mozart - muzyka relaksacyjna dla dzieci: https://www.youtube.com/watch?v=QyWw_advJs4

 

Dobrej zabawy i miłego dnia

******************************************************************************************************************************************

Dzień dobry

Wysłuchaj uważnie utworu Fryderyka Chopina " Wiosenny walc". Fryderyk Chopin to wybitny polski kompozytor i pianista.

Zilustruj nastrój utworu barwnymi plamami powstałymi przez maczanie palców w rozrobionej farbie oraz odbijanie ich na kartce papieru.

Link do utworu: https://www.youtube.com/watch?v=Jg459959VdY

        

       

 

Poproś rodzica lub starsze rodzeństwo o przeczytanie wiersza pt. "Przedszkolna orkiestra" Agnieszki Frączek

"Przedszkolna orkiestra"

By zagrać z prawdziwą orkiestrą,

nie trzeba byc żadnym maestro,

wystarczy fantazji ćwierć deka.

Słuchacze już biegną z daleka!

Bo Antek w parapet uderza

i rocka grać na nim zamierza.

Jaś stuka zażarcie w żeberka,

aż grzejnik wiwija oberka,

Stś biurko przerobił na bęben

i bębni w nie, nucąc kolędę,

a Krzysiek na nerwach gra tryle...

Przedszkolna orkiestra. I tyle.

 

Teraz spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące wiersza:

- Na czym grały dzieci w swojej orkiestrze?

- Jaką muzyke grały?

- Czy taka muzyka może się podobać?

 

Zabawa muzyczna "Domowa orkiestra" 

Do zabawy muzycznej możesz wykorzystać dowolne przedmioty, np. plastikową miseczkę, puszkę z ziarenkami, plastikową butelkę oraz kredkę.

A teraz spróbuj zagrać na swoich instrumentach. Potrząsaj rytmicznie puszką z ziarenkami, następnie zagraj na plastikowej miseczce i buteleczce uderzając kredką. Domowa orkiestra jest świetną zabawą

 

Zabawa 'Jestem muzykantem"

Naśladuj grę na pianinie, flecie, skrzypcach, trąbce oraz bębnie. Pod koniec piosenki spróbuj zagrać na wszystkim

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0

Życzę udanej zabawy

************************************************************************************************************************************

Dzień dobry 

W dzisiejszym dniu poznamy "gatunki muzyczne"

 

Pierwszym z nich będzie  M U Z Y K A   K L A S Y C Z N A 

https://www.youtube.com/watch?v=qBP5Qyxowug

Muzyka klasyczna obejmuje gatunki muzyczne przeznaczone do słuchania.

 

Kolejnym gatunkiem muzycznym będzie R A P

https://www.youtube.com/watch?v=HUs5IRgJsbI

Cechą charakterystyczną tego typu gatunku muzycznego jest rytmiczne wypowiadanie słów do powtarzalnej muzyki zamiast śpiewu. Rap jest to muzyka bardziej do słuchania, niż do tańczenia.

 

Wśród gatunków muzycznych możemy spotkać również  D I S C O

https://www.youtube.com/watch?v=6BwHuwiknOs

Inaczej muzyka dyskotekowa jest to gatunek muzyki popularnej będącej rodzajem rytmicznej muzyki tanecznej, gównie, choć nie wyłącznie, przeznaczonej do tańca w dyskotekach.

 

Ostatnim gatunkiem muzycznym jaki dziś poznamy jest R O C K 

https://www.youtube.com/watch?v=AQcRTjk7lOA

Rock & Roll jest to gatunek muzyki rozrywkowej. Wszystkie style rockowe charakteryzują się brzmieniem opartym na różnego rodzaju gitarach i perkusji, z wyraźnym rytmem i śpiewem.

 

Praca plastyczna pt. " Tęczowy bębenek"

Do wykonania pracy potrzebne będzie opakowanie po serku, jogurcie itp., balonik, nożyczki, samooprzylepny kolorowy papier.

Na początku ozdabiamy nasz bębenek samoprzylepnym kolorowym papierem. Spróbuj wyciąć paseczki, a następnie naklej je na pojemnik.

Kolejny zadaniem będzie przecięcie balonika za pomocą nożyczek, tak jak na zamieszczonym zdjęciu.

Teraz spróbuj go rozciągnąć i umieścić na pojemniku. Jeśli nie potrafisz poproś rodzica, starsze rodzeństwo o małą pomoc.

I gotowe Teraz przy użyciu drewnianej kredki możesz zagrać na  "Tęczowym bębenku"

Niech muzyka gra la la la Miłego dnia

************************************************************************************************************************************

Tematyka tygodnia: "W krainie muzyki"

Witam Was dzieci

Dzisiejszy dzień zaczniemy od obejrzenia filmiku o instrumentach, który dla Was przygotowałam:

 

Paulina_Wolowicz_-W_krainie_muzyki.mp4

 

Popatrz na zdjęcia instrumentów oraz naśladuj dźwięki:

              

      tamburyno:  szu, szu, szu                               trąbka: tru-tu-tu                                      kastaniet: klap, klap

 

        trójkąt: dzyń, dzyń

 

A teraz spróbuj wyklaskać rytm, powtarzając tekst z pomocą rodzica lub starszego rodzeństwa: 

MU-ZY-KA:  LA, LA, LA

MU-ZY-KA WE MNIE GRA!

Udanej zabawy

********************************************************************************************************************************

Dzień dobry

Na początek zachęcam Was do obejrzenia doświadczenia, pt. "Bańki" i wykonania go w domu. Jestem przekonana, że Wam się spodoba

 

VID_20200430_123912Paulina_Wolowicz-_banki_(1).mp4 

 

Na zdjęciu poniżej mamy przedstawioną mapę Polski, na której oznaczono:

- Wisłę, czyli najdłuższą rzekę w Polsce

- Morze Bałtyckie

- góry Tatry

- miejsce, w którym znajduje się stolica Polski, czyli Warszawa

 

Zapraszam teraz Was do wysłuchanie piosenki "Polska", spróbujcie zaśpiewać jej refren. Filmik, który jest tłem piosenki jest bardzo ładny i dotyczący naszej tygodniowej tematyki.

Link:  https://www.youtube.com/watch?v=h9bi07BAH6Q

 

Zabawa matematyczna " Kurnik"

Do zabawy potrzebne będą kartoniki z kurkami 6 sztuk, kostka do gry oraz grzędy.

Rozpoczynamy grę

Napierw rzuć kostką i zobacz ile oczek wypadło. Następnie weź do ręki, tyle kurek, ile oczek wyrzuciłeś i umieść je na grzędach. To świetna zabawa. Zapełnij cały kurnik i baw się od nowa

     

 

Dobrej zabawy i miłego dnia

***************************************************************************************************************************************

Witajcie dzieci!

Zapraszam Was do obejrzenia filmiku Posłuchaj wiersza pt. "Moje miejsce" oraz wykonaj flagę Polski

 

VID_20200429_090415Paulina_Wolowicz-Polska.mp4

 

 

Odpowiedz teraz na pytania dotyczące wiersza:

- o jakim miejscu była mowa w wierszu?

- jaka jest Polska?

- jakie symbole Polski pojawiły się w wierszu?

- jakimi uczuciami darzy Polskę bohater wiersza?

- co to znaczy kochać, szanować Polskę?

 

Hymn Polski

Hymnem Polski jest "Mazurek Dąbrowskiego", którego słowa napisał Józef Wybicki. Poproś rodzica, starsze rodzeństwo o przeczytanie niektórych zwrotek pieśni, a następnie o zaśpiewanie. Spróbuj sam drogi przedszkolaku zaśpiewać hymn. Podczas wykonywania lub odtwarzania hymnu państwowego obowiązuje zachowanie powagi i spokoju.

 

 "Mazurek Dąbrowskiego"

 Jeszcze Polska nie zginęła,

Kiedy my żyjemy.

Co nam obca przemoc wzięła,

Szablą odbierzemy.

Ref.: Marsz, marsz Dąbrowski,

z ziemi włoskiej do Polski.

za Twoim przewodem

         Złączym się z narodem.   (x2)

Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,

Będziem Polakami.

Dał nam przykład Bonaparte,

Jak zwyciężać mamy.

Ref.: Marsz, marsz Dąbrowski...(x2)

Jak Czarniecki do Poznania

Po szwedzkim zaborze, 

Dla ojczyzny ratowania

Wrócim się przez morze.

Ref.: Marsz, marsz Dąbrowski...(x2)

 

Teraz trochę poćwiczymy "Wygibasy z naszej klasy"

Link do strony:  https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo

 

Udanej zabawy

**********************************************************************************************************************************

Dzień dobry!

W dniu dzisiejszym wybierzemy się na wirtualną wycieczkę do stolicy Polski, czyli Warszawy.

Na początku odwiedzimy " Warszawską Syrenkę"

Posłuchaj teraz "Legendy o Warsie i Sawie"  https://www.youtube.com/watch?v=mmRzBf_2Hsc

Teraz zwiedzimy "PGE Narodowy", wcześniej zwany jako "Stadion Narodowy w Warszawie". Jest to najnowocześniejsza arena wielofunkcyjna w całej Europie. To miejsce najlepszych wydarzeń sportowych i rozrywkowych w Polsce.

Kolejnym obiektem naszego zwiedzania jest "Pałac kultury i nauki w Warszawie"

Pałac kulury i nauki w Warszawie jest to najwyższy i najbardziej rozpoznawalny budynek w Warszawie. Widać go niemal z każdego miejsca w stolicy.

Kolejnym sybmbolem Warszawy jest "Plac Zamkowy"

Jest to rozległy plac położony na Starym Mieście. Znajduje się tu odbudowany Zamek Królewski oraz liczne kamienice. Na placu stoi kolumna króla Zygmunta III Wazy.

Ostatnim miejscem jakie dziś zwiedzimy będą " Łazienki Królewskie"

Łazienki Królewskie nazywane są "najszczęśliwszym miejscem w Warszawie". Tworzą ją zabytki i historyczne ogrody.

Mam nadzieję, że wycieczka się spodobała

 

Teraz czas na pracę plastyczną pt. " Syrenka"

Do wykonania pracy potrzebna będzie nam kartka papieru A4, farby, pędzel, folia aluminiowa i klej.

Na kartce rysujemy postać Syrenki Warszawskiej lub w e-mailu prześlę gotowy wydruk. Następnie folię aluminiową rwiemy na małe kawałki i przyklejamy na rybim ogonie oraz mieczu.

Przechodzimy do kolejnego etapu. Przy użyciu farb oraz za pomocą pędzla malujemy pozostałą część sylwetki, tarczę oraz samodzielnie włosy.

Gotowe

 

Zabawa ruchowa "Stary niedźwiedź mocno śpi'

Zaproście rodzica, rodzeństwo do wspólnej zabawy przy piosence, a potem ją zaśpiewaj przedszkolaku.

https://www.youtube.com/watch?v=Q4E1259KmCI

Udanej zabawy

***********************************************************************************************************************************

Tematyka tygodnia: Polska to mój dom

Witajcie dzieci!

Na początku utrwalimy sobie polskie symbole narodowe.

                      Flaga                                                        

     

Flaga Polski składa się z dwóch kolorów: biały i czerwony, ułożonych w dwóch poziomach, równoległych pasach tej samej szerokości, z których górny jest koloru białego, a dolny koloru czerwonego.

            Godło

    

Godłem Polski jest wizerunek białego orła ze złotą koroną na głowie zwróconej w prawą stronę, z rozwiniętymi skrzydłami, z dziobem i złotymi szponami, umieszczony w czerwonym polu tarczy.

              Hymn

   

"Mazurek Dąbrowskiego" to polska pieśń patriotyczna Józefa Wybickiego, która stała się oficialnym hymnem Polski.

 

"Katechizm polskiego dziecka"

-Kto Ty jesteś? -Polak mały.

- Jaki znak Twój? - Orzeł biały.

- Gdzie Ty mieszkasz? - Między swemi.

- W jakim kraju? - W polskiej ziemi.

- Czym ta ziemia? - Mą ojczyzną.

- Czym zdobyta? - Krwią i blizną.

- Czy ją kochasz? - Kocham szczerze.

- A w co wierzysz? - w Polskę wierzę.

- Czym Ty dla niej? - Wdzięczne dziecię.

- Co jej winien? - Oddać życie.

                                                               autor Władysław Bełza

 

Po wysłuchaniu wiersza spróbuj odpowiedzieć na pytania:

- O czym jest wiersz?

- O jakich symbolach była mowa w wierszu?

- Kto jest Polakiem?

- Kim jest patriota?

 

A teraz zapraszam Was drogie dzieci na lekcję rytmiki pt. " Jestem Polakiem"

Link do strony: https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Miłego dnia 

**************************************************************************************************************************************

Dzień dobry dzieci!

W związku z naszym tematem " Tajemnice książek" napisałam spejalnie dla Was wierszyk. Poproście rodzica, starsze rodzeństwo w domku o jego przeczytanie.

" Bajkowe pszczółki"   

Wszystkie dzieci w grupie przczółek,

bardzo lubią świat bajeczny.

Gdy za oknem pada deszczyk,

pani sięga po książeczkę i staje się słoneczny.

Po cichutku, powolutku wnet siadamy na dywanie

i z niecierpliwością czekamy na opowiadanie.

Każda pszczółka uważnie słucha,

by wszystkie słówka trafiły jej do ucha.

Podczas słuchania świat jest magiczny,

który w naszej wyobraźni staje się autentyczny.

Bajki, baśnie i legendy to świat zaczarowany,

życiem ludzi, zwierząt i roślin inspirowany.

Są w nich królewny i rycerze,

kot w butach i dziwne zwierzę.

Pojawiły się trzy małe świnki i krasnoludki,

ziejący wawelski smok i ufoludki.

Dbamy o książki nie tylko w przedszkolu,

lecz również wszędzie pszczółkowy molu.

                                                                   autor Paulina Wołowicz

 

Praca plastyczna pt. " Świat bajek"

Wierszyk pt. " Bajkowe przczółki" niech będzie dla Was inspiracją do wykonania pracy plastycznej. Technika dowolna. Postaraj się, aby wszystkie postacie wymienione w wierszyku znalazły się w Twojej pracy. Wykorzystaj całą powierzchnię kartki.

 

 

Zabawa ruchowa "Porządkowanie książek"

Poszukaj wszystkich swoich książeczek w domu. Użyj samochodzików lub innych zabawkowych pojazdów do ich przetransportowania. Połóż je na dywanie i obejrzyj okładki. Teraz spróbuj je posegregować ze względu na wielkość. Zacznij od największej książki. Stopniowo układaj książeczki jedna na drugą, aż powstanie piramida. Teraz na półce zacznij je układać od prawej strony w lewą. Brawo! teraz Twój zbiór wygląda jak prawdziwa biblioteka.

         

Zabawa ruchowa "Fruziaki - Gimnastyka Fruzi"

Link do strony z ćwiczeniami: https://www.youtube.com/watch?v=3ucDVAsz_C0

Miłego dnia i czekam na Wasze prace

*********************************************************************************************************************************

Witajcie dzeci!

W dniu dzisiejszym poznamy monety i banknot.

            

       To jest moneta 1zł                           To jest moneta 2zł                              To jest moneta 5zł

 

    To jest banknot 10zł

 

Zabawa matematyczna " Jaka cena"

Wyobraź sobie, że jesteś teraz w księgarni. Na półkach leżą książki, które oznaczone są cenami.

Cena jest to wartość pieniężna towaru lub usługi. 

Ile trzeba zapłacić za książki?

           

           

           

           

W księgarnie możesz pobawić się w domku. Wybierając książki i oznaczając je cenami. To świetna zabawa. Zaproś rodzica, rodzeństwo i utrwal poznane monety: 1zł, 2zł, 5zł i banknot 10zł.

Teraz po tak ciężkiej pracy w księgarni mam dla Was nagrodę w postaci przeprowadzonego doświadczenia 

             VID_20200422_145701Paulina_Wolowicz-doswiadczenie2.mp4

 

Doświadczenia możecie przeprowadzić w domu razem z Rodzicami lub starszym rodzeństwem.

 

Gimnastyka "Zabawy i ćwiczenia ze Świeżakami" 

Link do filmiku:   https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Dobrej zabawy i miłego dnia

*************************************************************************************************************************************

Dzień dobry

Zapraszam do wysłuchania opowiadania 'Mała książka o książce" Agnieszki Filipkowskiej

Drogi przedszkolaku wsłuchaj się uważnie.

 

VID_20200421_171427Paulina_Wolowicz-opowiadanie.mp4

 

Teraz spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące opowiadania:

- Co to jest księgarnia?

- Jak powstaje papier?

- Kto wymyśla opowieści?

- Kim jest ilustrator?

- Kto pracuje w wydawnictwie?

- Co to jest drukarnia?

- Gdzie możemy kupić książkę?

- Wymień główne etapy powstania książki

 

Zabawa ruchowa dbająca o prawidłową postawę dziecka "Książka z bilioteki"

Zabawa polega na ułożeniu ksiązki na głowie i wykonywaniu ćwiczeń. To zaczynamy przedszkolaku

Na początku stań wyprostowany i połóż książkę na glowie, w taki sposób, aby nie spadła. Musisz postarać się utrzymać równowagę.

Teraz przejdz pięć kroków.

Następnie spróbuj powolutku usiąść na podłodze, dalej trzymając książkę na glowie.

Teraz postaraj się wstać i powtórzyć ćwiczenia. 

                          

Powodzenia

************************************************************************************************************************************

Dzień dobry

W dniu dzisiejszym poznamy budowę książki oraz dowiemy się, jakie są rodzaje książek.

 

Zapraszam do obejrzenia filmiku

VID_20200421_103935Paulina_Wolowicz-ksiazka.mp4

 

Praca plastyczna "Postać z bajki"

Do wykonania pracy potrzebna będzie kartka papieru A4 i kredki. Narysuj ulubioną postać z bajki lub poproś rodzica o wydrukowanie kolorowanki. Pokoloruj za pomocą kredek swoją pracę.

 

Rytmiczna rozgrzewka w podskokach

Teraz troszkę się poruszamy i zaśpiewamy, postarajcie się naśladować czynności wymienione w piosence.

Link do strony: https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

Serdecznie pozdrawiam 

***************************************************************************************************************************************

Tematyka tygodnia: Tajemnice książek

Witajcie dzieci!

Na początek przygotowałam dla Was muzyczną zagadkę, obejrzyjcie filmik i uważnie się wsłuchajcie.

 

VID_20200419_111834Pulina_Wolowicz-keyboard.mp4

 

Następnie poszukaj klocków wśród swoich zabawkowych skarbów, czy to dużych, czy małych, plastikowych, czy drewnianych. Spróbuj wystukać rytm piosenki. Możesz również wykorzystać inne przedmioty, np. drewniane kredki. 

 

Czym są dla nas książki?

Książka jest to skarbnica wiedzy na przeróżne tematy. Co więcej, ksiązki dostarczają nam rozrywki, ponieważ czytając je, odrywamy się od codziennej rutyny i na chwilę zapominamy o otaczającym nas świecie. Zaczynając od czytania bajek poprzez lektury i książki, które wzbogacają wiedzę, do tych które dają swobodę naszej wyobraźni.

Regulamin postępowania z książką 

- nie wyrywaj kartek

- nie plam stron

- używaj zakładek, ( mamy już "Eko-zakładkę")

- nie zaginaj rogów 

- nie zwijaj w rulon

- nie pisz po kartkach i okładkach

- jeśli się trochę zniszczymy, napraw nas!

 

"Szpital dla książek"

Pobawimy się teraz w pielęgniarki i lekarzy naszych bibliotecznych zbiorów. Poszukaj w domu książek, które wymagają naprawy. Spróbujemy je uzdrowić. 

Potrzebna będzie nam taśma klejąca i nożyczki. Na początku przygotujemy pacjenta: książka "Pomidor". Stawiamy naszą książkę grzbietem do góry, tak jak na zdjęciu. Rozwijamy taśmę klejącą i naklejamy. Teraz końce wystające taśmy obcinamy nożyczkami i gotowe. Na pewno teraz i Twoja książeczka będzie szczęśliwa, a Tobie przedszkolaku posłuży jeszcze przez lata.

   

Pomyślnej zabawy

***************************************************************************************************************************************

" Co ja mogę zrobić dla Ziemi?" to nasz dzisiejszy temat Drogie dzieci

Na początku obejrzyjcie filmik z przeprowadzonym doświadczeniem pt. "O c z y s z c z a n i e   ś c i e k ó w"

 

VID_20200417_094532Paulina_Wolowicz-oczyszczanie_sciekow.mp4

 

Pamiętajmy, że wszyscy jesteśmy częścią przyrody, więc dbajmy o nią w sposób szczególny.

Drogie przedszkolaki Wy również możecie się postarać, oto wskazówki dla EKO-PSZCZÓŁEK

1. Oszczędzajmy energię, np. wyłącz oświetlenie w pokoju, gdy z niego wychodzisz

2. Oszczędzajmy papier, np. jedną kartkę papieru możesz wykorzystać z dwóch stron

3. Oszczędzajmy wodę, np. podczas mycia zębów, nalej wody do kubeczka

4. Segreguj śmieci   

                                

Praca plastyczna " Eko-zakładka"

Do wykonania zakładki potrzebny będzie nam: karton, zielony papier, nożyczki, klej, mazaki.

  

W pierwszej kolejności za pomocą nożyczek wycinamy z zielonej kartki listki. Będą przypominały nam o ekologiiPrzyklejamy je na kartonowy pasek przy użyciu kleju.

Aby eko-zakładka była ciekawsza, przy użyciu mazaka dorysuj kwiatuszki. Jeśli chcesz możesz ozdobić ją również według własnego pomysłu. Eko-zakładka na pewno Ci się przyda. Jeśli skończysz pracę w książce, umieść ją pomiędzy stronami. Kolejnego dnia, kiedy sięgniesz po książkę eko- zakładka pomoże Ci odnaleść stronę, na której skończyłeś zadanie.

Serdecznie pozdrawiam

********************************************************************************************************************************

Witajcie dzieci na początku dnia rozruszamy nasze paluszki i spróbujemy wykonać "wiatraczek"

Zapraszam na film instruktażowy: 

 

VID_20200416_103904Paulina_Wolowicz-wiatraczek.mp4

 

Co to jest "recykling"

Recykling jest to zmniejszenie zużycia surowców naturalnych oraz ilości odpadów, przetwarzania odpadów na coś, co można ponownie wykorzystać.

Obejrzycie film animowany, który ułatwi Wam zrozumienie znaczenia słowa "recykling".

" Recykling - przygody Rozi"  https://www.youtube.com/watch?v=w1WZaMvttjU

 

Matematyczne doświadczenie  "Odmierzamy wodę"

Za pomocą menzurki do szklanej butelki została wlana woda, dokładnie 1,5 litra.

"Menzurka" jest to naczynie, za pomocą którego możemy odmierzyć ilość określonej cieczy. Dolna kreseczka na przyklejonym kolorowym papierze, wskazuje nam odmierzoną ilość wody.

Teraz przelewając do menzurki 0,5 l wody ile zostanie nam w butelce? Oczywiście dzieci 1 litr 

W celu uzyskania 0,5 l wody ponownie przelewamy do menzurki 0,5 l wody.

Miłego dnia 

****************************************************************************************************************************************

Naszym dzisiejszym tematem będzie "Czy to smog, czy to smok?"

Przygotowałam dla Was drogie dzieci filmik Serdecznie zapraszam do obejrzenia i wysłuchania.

VID_20200415_093950PaulinaWolowicz-smog.mp4

 

Praca plastyczna "Zanieczyszczenia powietrza"

Do wykonania pracy potrzebna będzie nam kartka papieru A4, farby, pędzel, pojemnik z wodą.

Kartkę papieru połóżcie pionowo. Na dole malujemy farbami: kominy, domy i bloki.  Ważne jest to, żeby każdy budynek miał komin.

Teraz okrężnymi ruchami dłoni za pomocą pędzla malujemy dym z kominów i gotowe

Życzę Wam udanej zabawy i czekam na Wasze prace

***************************************************************************************************************************************

Tematyka tygodnia: Dbamy o naszą planetę

Dzisiejszy dzień zaczniemy od obejrzenia bajki edukacyjnej "Rady na odpady"

https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k

"Segregujemy śmieci" 

 Co widzisz na zdjęciu?

- zużyty plastkowy talerzyk, opakowanie po serku, folia

- szklana butelka, słoik

- zgnieciona gazeta, kawałek niepotrzebnej kolorowej kartki, popisana karteczka

Teraz spójrz na kolorowe kółeczka i poproś rodzica o przeczytanie oznaczeń:

Do którego kosza wrzucisz śmieci? Posegregujmy je wspólnie

            

Do żółtego kosza: plastik                      Do niebieskiego kosza: papier                   Do zielonego kosza: szkło

 

Zabawa muzyczna z grzechotką do piosenki  " ZoZi - Świat w naszych rękach" 

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

Dziś poćwiczymy rytmikę poruszając się po kole, wystukujemy rytm piosenki za pomocą grzechotki.

 Grzechotkę  możecie zrobić sami, wykorzystując plastkową buteleczkę lub pojemnik. Do środka wrzucamy np. fasolę, groch, koraliki, itp. drobne przedmioty. 

Udanej zabawy

**************************************************************************************************************************************

Praca plastyczna "Wielkanocne jajeczko"

Do wykonania pracy potrzebna będzie nam kartka papieru A4, farby, klamerki od bielizny, pomponiki lub kuleczki waty, mazak, nożyczki.

Za pomocą spinacza chwytamy pomponik i moczymy w farbie.

Na kartce rysujemy mazakiem kształt naszego jajeczka wielkanocnego i wycinamy go za pomocą nożyczek.

Natępnie posługując się klamerką z umieszczonym pomponikiem, na którym jest farba, steplujemy nasze jajeczko. Pamietajcie o tym, że jeden pomponik posłuży nam tylko do jednego koloru. Układ i kolory według Waszego pomysłu.

      

 

Zabawa ruchowa " Zajączkowy tor przeszkód"

Do zabawy potrzebne będą dwie kartki A4, papierowe kółeczko, kwiatuszek oraz cztery kreatywne druciki lub kredki.

Najpierw przygotujemy tor dla zajączka, którym będziecie Wy drogie dzieci

Kartke papieru składamy na pół i nacinamy od strony zgięcia, będzie to trawa.

 Pierwszym zadaniem zajączka będzie przeskoczenie obunóż do przodu przez trawkę.

 Teraz powolutku okrążamy zieloną kępkę trawy.

 Następnie obunóż przeskakujemy trawkę z prawej strony na lewą i odwrotnie.

 Teraz zajączek zobaczył kwiatuszek i wykonał przysiad, aby się mu przyjrzeć.

     

W następnej kolejności zajączek wskoczył obunóż na gęstą trawę i z niej wyskoczył. Zajączkowy tor przeszkód możecie pokonać kilkukrotnie.

Udanej zabawy 

********************************************************************************************************************************

Dzisiejszego dnia poznamy i spróbujemy wspólnie zaśpiewać  "Wielkanocną piosenkę"  

 

                                                         VID_20200409_123504Paulina_Wolowicz.mp4

Tekst piosenki:

Są takie święta raz do roku,

co budzą życie, budzą czas.

Wszystko rozkwita w blasku słońca

i wielka miłość rośnie w nas.

Miłość do ludzi, do przyrody

w zielone każdy z wiosną gra.

Już zima poszła spać za morza

a w naszych sercach radość trwa.

 

Zabawa w "Kwiatuszkowe kody"

Do zabawy potrzebną będą nam wycięte z papieru kółeczka w czterech kolorach: niebieski, żółty, zielony i czerwony.

Niebieskie, żółte, zielone i czerwone kwiatuszki.

Na początku zabawy spójrzcie na kod przedstawiony na pierwszym zdjęciu. Przyjrzyjcie się, w jaki sposób leżą pod kółeczkami kolorowe kwiatuszki. Jedne są odwrócone pączkiem w dół, jedne w prawo, drugie w lewo, a z kolei następne w górę.Gdy położymy niebieskie kółeczko, w jaki sposób położysz kwiatuszek i jaki jest jego kolor? A jeśli położysz czerwone kółeczko?zielone?żółte?

 

    

 Powodzenia

****************************************************************************************

" Wielkanoc kojarzy mi się z ..." 

Zdjęcie przedstawia kilka symboli Świąt Wielkanocnych. Jakie znasz jeszcze?

"Moje święta" rozmowa na temat Wielkanocy. Z kim spędzisz święta? W jaki sposób pomożesz przygotować się do Wielkanocy? Jakie znasz potrawy związane z tymi świętami? Co najbardziej lubisz w Wielkanocy? Jakie pokarmy wkładamy do koszyczka?

 

Zabawa ruchowa "Jajeczko na łyżce"

Do zabawy potrzebna będzie nam łyżka, jajeczka stryropianowe, plastikowe, drewniane lub małe piłeczki.

Za pomocą łyżki przenosimy nasze jajeczka z jednego gniazda do drugiego. Ćwiczymy w ten spoób chwyt, koordynację ruchową i manualną. Postaraj się nie upuścić jajeczka i delikatnie położyć na miejsce.

          

Wesołej zabawy

******************************************************************************************************************************

Dzisiejszy dzień zaczniemy od poznania budowy jajka, w jaki sposób możemy je wykorzystać, jak również o różnych wielkościach jaj.

Obejrzyjmy wspólnie "Bajkę o jajkach": https://www.youtube.com/watch?v=lIWDCkbVQ6A

By zafarbować jajka na Wielkanoc nie musimy kupywać barwników. Spójrzcie poniżej i odgadnijcie

              

Jakiego koloru jajko powstanie za pomocą łupiny od cebuli?

Jakiego koloru jest jajko zabarwione przy pomocy skórki z buraka i odrobiny octu?

 

Praca plastyczna "Zajączek wielkanocny"

Do wykonania naszego zajączka będzie nam potrzebne:

- rolka po papierze toaletowym

- pomponik do wykonania noska i ogonka ( może to być również wata lub inny materiał, który macie w domu)

- kolorowy papier

- nożyczki

- ołówek

- plastikowe oczka ( mogą to być również dwa wieksze kółeczka i dwa mniejsze naklejone bezpośrenio na siebie)

- cienki drucik do wykonania wąsików zajączka, który pozwoli nam się przeciąć na małe kawałki

- klej

1.W pierwszej kolejności owijamy rolkę papierem kolorowym, a pozostałą część papieru wkładamy do środka. Odrysowujemy na kartce uszka zajączka i je wycinamy. Przyklejamy je od wewenętrznej strony rolki.

  

2. Na środku rolki robimy niewielki otwór na wąsiki. Druciki przecinamy za pomocą nożyczek na mniejsze kawałki i wkładamy do wcześniej zrobionej dziurki. Potem naklejamy oczka dla naszego zajączka. 

3. Teraz odrysowujemy łapki i przyklejamy je na dole, również mocując je od środka rolki za pomocą kleju. Następnie przyklejamy mniejszy pomponik na środku wąsików, będzie to nosek. Na koniec zrobimy ogonek, do jego wykonania wykorzystamy większy pomponik przyklejącą go z tyłu zajączka.    G o t o w e !

Powodzenia i czekam na Wasze " zajączki wielkanocne"

*********************************************************************************************************************************

Zacznijmy dzień od wysłuchania wiersza "W i e l k a n o c"

                         "Wielkanoc"    Bożena Forma

Święta za pasem,

do pracy się bierzemy,

mazurki i baby

smacznie upieczemy.

Pisanki, kraszanki

razem dziś robimy,

wszystkie kolorowe,

bardzo się cieszymy.

                                                                         Upieklismy z ciasta,                                                                         

baranka, zajączka,

z posianej rzeżuchy

będzie piękna łączka.

W glinianym wazonie

bazie i żonkile, 

a na nich z papieru

kurczątka przemiłe.

 

Porozmawiajmy z dziećmi na temat wielkanocnych zwyczajów wymienionych w wierszu.

 

Zabawa muzyczna przy piosence "Bajkowe pisanki"

Link do strony: https://www.youtube.com/watch?v=UMl5kZ6DGas

Pobawmy się w dyrygenta wykonując ćwiczenie z podkładem piosenki" Bajkowe pisanki".

Do zabawy potrzebna będzie nam kredka, jako nasza batuta. Za jej pomocą dziecko wyraża tempo i dynamikę utworu. 

Udanej zabawy

**************************************************************************************************************************

Zabawa ruchowa przy piosence "Rolnik pole orze"

Link do strony: https://www.youtube.com/watch?v=Y-a4HRH1id8

Dziecko do zabawy może zaprosić rodzica, rodzeństwo lub swoje ulubione zabawki układając je w kole

 

Praca plastyczna "Kukurydza"

Potrzebne będą nam farby, kartka A4, ołówek oraz kredka.

Na początku na kartce rysyujemy kształt kukurydzy: liście oraz kolbę. Potem malujemy na zielono farbami liście kukurydzy.

Następnie użyjemy żółtej farby. Za pomocą drugiej strony kredki stemplujemy ziarenka kukurydzy i gotowe.

Nie zapomnijcie o umyciu użytej kredki, należy zmyć z niej farbę i osuszyć. Pamiętajcie również o dokładnym myciu rąk

                                                                        Dobrej zabawy

*****************************************************************************************************************************

Zacznijmy dzień od zabawy muzyczno-ruchowej do piosenki  "Olek i traktorek"

Link do strony: https://www.youtube.com/watch?v=hDWYg4RwEd4

Dowolne improwizacje ruchowe oraz próby śpiewania piosenki.

 

"Maszyny rolnicze" układanie z figur geometrycznych

Przypomnijmy sobie jakie maszyny rolnicze poznaliśmy: ciągnik rolniczy, kombajn, kosiarka rolnicza, prasa, opryskiwacz, przyczepa rolnicza, siewnik, belarka.

Spróbujmy teraz za pomocą figur geometrycznych odzwierciedlić wygląd wybranych maszyn.

Potrzebne bedą nam figury o różnych wielkościach: trójkąty, kwadraty, prostokąty oraz koła 

Przelicz ilość elementów z których powstała dana maszyna. 

      

  

                                                                              Powodzenia 

*************************************************************************************************************************************

"Od ziarenka do bochenka" lekcja dla przedszkolaków

Link do strony: https://www.youtube.com/watch?v=ywS5YL9m6pI

Proszę o przeczytanie dla dziecka opisów znajdujących się na zdjęciach. Rozmowa na temat etapów produkcji chleba.

 

Zabawa w "Piekarza"

Chleb, bułeczki, rogaliki i inne wypieki do zabawy możemy wykonać sami z masy solnej.

Potrzebne składniki: pół szklanki mąki, pół szklanki soli, woda.

1.Sól i mąke łączymy, dolewając powoli wody tak, aby powstała jednolita masa. Prawidłowo wykonana masa solna będzie miała konsystencję ciasta na pierogi oraz łatwo będzie odchodzić od rąk. 

  

2. Teraz formujemy  Mogą to być bułeczki, rogaliki, chleb i inne wypieki

3. Kolejnym etapem będzie malowanie farbami naszych produktów.

Tak pozostawione do wyschnięcia posłużą nam do innych zabaw   

  

                                                                             Powodzenia 

**************************************************************************************************************************

Zabawa muzyczna do piosenki ludowej "Zasiali górale"

Osłuchanie z piosenką ludową oraz interpretacja ruchowa.

Link do strony z piosenką i tekstem: https://piosenki.biesiadne.com/zasiali-gorale-trojak/

Wyruszmy razem ze skrzatem Borówką na pole

 https://www.youtube.com/watch?v=nWS6MHbPJz4

Jakie kwiaty rosną na polu? Jakie ptaszki i inne zwierzęta możemy spotkać na polu? Jakie owady mieszkają na nim? Wymień zboża i rośliny, które uprawia się na polu. Co to jest miedza? Dlaczego pola są tak ważne?

Pod koniec filmu przedstawiona jest instrukcja jak wykonać makietę pola. Materiały, które są potrzebne możemy zastąpić innymi, które mamy w domu.

    

 Udanej zabawy!

****************************************************************************************************************************

Zacznij dzień od obejrzenia filmu na temat "Praca rolnika"

https://www.youtube.com/watch?v=SfLxkjzIlRw

Przyjrzyj się jak wygląda traktor, do czego służy. Jakie inne maszyny rolnicze potrzebne są do pracy na polu i w gospodarstwie. Jak wygląda praca rolnika.

 

Praca plastyczna "Traktor"

Do wykonania pracy potrzebna będzie kartka A4, flamaster, wycinanka, klej.

Na kartce rysujemy traktor, następnie rwiemy wycinankę na małe kawałki i przyklejamy skrawki za pomocą kleju na kartkę.

 

 

Zabawa ruchowa do dziecięcej piosenki "Głowa, ramiona, kolana, pięty"

Link do strony:  https://www.youtube.com/watch?v=JDSQlxZ_scY

                                        Dobrej zabawy i pamiętajcie o dokładnym myciu rąk

*************************************************************************************************************************************

Zabawa ruchowa z elementami tanecznymi

Poruszajmy się i zatańczmy wspólnie przy piosence "Baranek", którą znajdą Państwo na stronie:

 https://www.youtube.com/watch?v=4PqwVP9bBRU

Dziecko porusza się rytmicznie, od nóżki do nóżki, klaszcze w dłonie. Wykonuje powolutku przysiad i wstaje.

Podnosi rączki i faluje 

 

Praca plastyczna "Owieczka" 

Do wykonania pracy potrzebna będzie kartka papieru A4, czarrny flamaster, wata, bibuła, klej, nożyczki.

1. Na kartce rysujemy owieczkę.

2. Watę rozdzielamy na mniejsze kawałki i kulkujemy. Po czym gotowe kulki przyklejamy, tworząc mięciutkie futerko.

4. A teraz zrobimy trawkę dla naszej owieczki. Bibułę nacinamy i przyklejamy pasek na dolnej częśći kartki.

Gotowe!

  

 

Ćwiczenie i rozwijanie zdolności manualnych poprzez budowanie konstrukcji z klocków

Zbudujmy z klocków zagrodę dla naszych zwierzątek wiejskich. Dziecko rozwija swą wyobraźnię,

doskonali sprawność manualną, koordynację wzrokową oraz kreatywność. Wspólne budowanie

z klocków z rodzicami czy rodzeństwem uczy dzielenia się i współdziałania.

    

 Dobrej zabawy 

*****************************************************************************************************************

Karty pracy znajdą Państwo na e-mailu.

Zacznij dzień od zabawy ruchowej przy piosence "Maszeruje wiosna"

Dziecko maszeruje po kole, improwizuje, śpiewa i tańczy. Link do utworu znajdzie Państwo poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

 

"Zwierzątka do zagrody" zabawa matematyczna

Potrzebne będą kartoniki z wyglądem zwierząt wiejskich oraz bibuła.

1. Na pocztątku dziecko znajduje kartonik z jednym zwierzątkiem, kolejna dwa kartoniki z innymi, trzy, itd.

Układając je jedne pod drugimi, przelicza.

. 

 2. Za pomocą wstążki z bibuły buduje zagrodę dla swoich wiejskich zwierzątek. Dopasowuje obrazki do zbiorów.

3. Karty z obrazkami, których ilość jest parzysta można wykorzystać do wspólnej zabawy w odnajdywanie par naszych zwierzątek.

 

Zabawa naśladowcza " Na wiejskim podwórku" 

Dziecko naśladuje głosy zwierząt wiejskich stosując zwroty dźwiękonaśladowcze. 

Świnka moczy brzuszek w błocie,

obok kózki robią szum.

Gdy skakały po jej płocie,

zawołała: chrum-chrum-chrum!

Tu ma krowa czarne łaty.

Tu kopyta, rogi tu. 

Gdy przyniesiesz jej sałaty, 

to szczęśliwie powie muuu!

Przysiadł królik tuż pod drzewkiem.

Jeszcze nie jadł dzisiaj nic.

Chciałem podać mu marchewkę,

a on uciekł: kic- kic- kic

                                                                                    Miłej zabawy!

 

**************************************************************************************************************************************

"Zwierzęta wiejskie"

Zacznijmy dzień od obejrzenia filmu o zwierzętach wiejskich, do którego link znajdziecie Państwo poniżej. Jeszcze większe zainteresowanie u dziecka wzbudzimy, kiedy pierwszy raz włączycie mu film bez głosu po to, aby samodzielnie odgadło jak nazywa się to zwierzę? Jakie odgłosy wydaje? Następnym razem z dźwiękiem, w celu sprawdzenia poprawności odpowiedzi. 

https://www.youtube.com/watch?v=qQtJP40a1Iw

Spróbuj rozwiązać zagadki

1. Budzi się przed świtem, 

w przytulnym kurniku.

Potem budzi innych 

swoim kukuryku!

---------------------------------

2. Chodzi po podwórku

i grzebie łapami.

Jest to ptak domowy,

nazwijcie go sami.

----------------------------

3. Duża i łaciata,

na zielonej łące.

Mlekiem nam dziękuje,

za trawę i słońce.

-----------------------------

4. Mieszka w chlewiku, 

tłuscioszka znana.

Przez ludzi na słoninkę

i mięso chowana.

--------------------------------

5. Beczy i potrząsa bródką,

chce się dostać do ogródka.

Gdzie kapusta i sałata,

Och, nietrudna to zagadka.

------------------------------------

6. Na długiej, białej szyi,

głowę zadziera w górę.

Dumna, że przed wiekami

książki pisano jej piórem.

 

"Świnki w bajkach"

Przypomnijcie sobie bajkę "Trzy małe świnki", którą możecie obejrzeć na stronie:

https://www.youtube.com/watch?v=oY6RizCDfwM

Omówcie wspólnie zachowanie bohaterów z bajki. Czym różnią się świnki z bajki z prawdziwymi zwierzętami?

 

 Dobrej zabawy!

 

**********************************************************************************************************************************

Proszę o przeczytanie dziecku wiersza: 

Marta Próchniewicz 

"Gąsienica"

                                                                                                                          
Mała żółta gąsienica,
na gałęzi sobie fika
Nóżki prędko swe podwija,
Akrobacje nam wywija.
Dzieci patrzą, dokazują
Gąsieniczkę oklaskują.
Ona zwinna, bardzo śmiała,
Jakby tańczyć dla nas chciała.
Ciałko swoje tak wygina,
Jest po prostu jak sprężyna.
Nagle dzieci patrzą co to,
Gąsieniczka robi kokon.
Bo natura już ją wzywa
Kiedy wieku jej przybywa.
Gdy w kokonie sobie pośpi
Będzie radość wszystkich gości!
Bo to rzecz jest niebywała
Jak się zmieni nasza mała.
Gdy z kokonu wyjdzie w końcu,
To poleci wnet ku słońcu.
"Jak to?" Dzieci się pytają,
Na wyjaśnienia czekają.
"Co tu mówić ,rzeknę tyle,
Z gąsienicy są motyle."

 

Rozmowa na temat "Jak z gąsienicy powstaje piękny motyl".

 

Praca plastyczna " Gąsienica" 

Potrzebne materiały: kartonowe opakowanie po jajkach, nożyczki, farby, pędzel, podkładka, klej, plastelina, ruchome oczka.

1. Kartonowe opakowanie po jajkach rozcinamy na pół i wyrównujemy brzegi. 

2. Ciało gąsienicy malujemy farbami według własnego pomysłu.

 

3. Z kawałka kartonowego opakowania wycinamy buzię, którą malujemy farbą na czerwono i przyklejamy. Samoprzylepne ruchome oczka naklejamy nad buzią gąsienicy.

4. Następnie wałkujemy plastelinę tak, aby powstały czułki, które przyklejamy na brzegach i gotowe!

   

 

Przypomnijmy sobie słowa piosenki, której zaczeliśmy uczyć się w przedszkolu,

pt. "Idzie wiosna"

Piosenkę znajdą Państwo pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=4yuKun2h2o4

                        Miłej zabawy

****************************************************************************************************************************

Rozpocznij dzień od zabawy ruchowej " Skoczne stópki"

Do zabawy będą potrzebne: kartki papieru A4, nożyczki, flamaster, taśma klejąca.

1. Kartki papieru przyklejamy taśmą do podłogi, na których odrysowujemy stopy dziecka. W celu urozmaicenia zabawy stopy powinny być ułożone: raz jedna stopa wyżej, druga niżej; raz równolegle; raz prostopadle.

      

2. Zadaniem dziecka jest przeskakiwanie do przodu po torze według położenia stóp.

                                                         

 

Ćwiczenia małej motoryki poprzez nawlekanie koralików na sznurek "Koralikowe fantazje"  

Kolorowe koraliki sprawią, że ta zabawa będzie bardzo atrakcyjna. Dzieci moga układać je według własnego pomysłu, jak również wzoru przez Państwa pokazanego. Podczas nawlekania możecie liczyć koraliki, wymieniać ich kolory i kształty.

   

 

Zabawa muzyczno-ruchowa do utworu "Cztery pory roku" - "Wiosna" A. Vivaldiego

Dziecko rozwija wrażliwość muzyczną poprzez słuchanie koncertu skrzypcowego. Przy pomocy wstążki określa tempo i nastrój. Utwór muzyczny znajdą Państwo klikając w link: https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o  

                                                                                   Dobrej zabawy!

*******************************************************************************************************

Nadeszła kalendarzowa wiosna    przywitajmy ją wierszem, którego zaczeliśmy uczyć się w przedszkolu.

 

"Wiosna"
Grażyna Świerczyńska

Przyszła do nas pani wiosna,

cała w sukni z kwiatów.

Uśmiechnięta i radosna,

wśród lecacych ptaków.

Powróciły z nią bociany,

z dalekiej Afryki.

Żaby w stawie się zbudziły,

misie i jeżyki. 

W krzewach słychać śpiew skowronka, 

słonko mocniej grzeje.

Na listeczku śpi biedronka, 

wiatr leciutko wieje.

Witaj wiosno! Piękna pani.

Cieszy nas Twój powrót.

Zieleń liści, świerszczy granie,

kwiatów pełen ogód.

 

Praca plastyczna pt. " Wiosenne kwiaty"

Do wykonania pracy potrzebne będą farby, pędzelek, kartka A4, plastikowa butelka.   

1.Na początku malujemy łodygi kwiatów wraz z listkami.                                                  

2. Następnie nakładamy farbę od spodu butelki i odbijamy płatki. Dla każdego kolejnego kwiatka czynność musimy powtórzyć.

3.Na koniec malujemy środek i gotowe!                                                                                                               .

 

Zabawa muzyczno - ruchowa przy piosence " Boogie Woogie"

Piosenkę znajdą Państwo na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=FGRMM_Vsh0g

Udanej zabawy!

 

*****************************************************************************************

"Pomponikowe liczenie"
Do zabawy potrzebne będą nam pomponiki. Dziecko tworzy zbiory ( np. ze względu na kolor, wielkość) oraz przelicza jego elementy. Układa pomponiki od najmniejszego do największego. Dziecko ilustruje dowolną cyfrę układając pomponiki. 

 

"Wiosenna orkiestra"

Zabawa polegająca na wydobywaniu dźwięków z przedmiotów codziennego użytku, np. gazeta, klocek, kredka. Postarajmy się ułożyć krótkie melodie oraz zademonstrować tak, aby dziecko spróbowało odtworzyć dźwięki w kolejności. Zabawę można powtórzyć kilkukrotnie.

 

*********************************************************************************************

                                             

Praca plastyczna "Ślimak"   

Do wykonania pracy będzie potrzebna plastelina.

Z plasteliny toczymy długi wałeczek, a następnie kształtujemy tułów ślimaka. W drugiej kolejności doklejamy rogi oraz oczy. Przy pomocy wykałaczki wykonujemy minę dla ślimaka.

 

Zabawa rowijająca pamięć i sprawność językową do piosenki  "Dziadek fajną farmę miał"           

Dziecko powtarza słowa piosenki, naśladuje i zapamiętuje odgłosy poszczególnych zwierząt.  Piosenkę znajdą Państwo na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q