1.Zacznij dzień od zabawy ruchowo-muzycznej. Podklad znajda Państwo na stronie:
https://youtu.be/351fw50UOn8
2. Praca plastyczna "BUKIET KWIATÓW"
Będa na potrzbne :
-kartka z blokuA4
-farba plakatowa: czerwona, zielona żółta
-pędzelek
Malujemy dłoń dziecka na czerwoną, a paluszki na zielno. Dziecko przykłada dłoń na kartę. Myjemy dzecku dłoń, a nastepie malujemy opuszki paluszków na kolor żółty. Dziecko robi plamy opuszkami palców, wokół czerwonch "łodyżek". Udanej zabawy:)
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
1.Zajęcia z dzieckiem, proponuje od wspólngo zaśpiewania wiosennej piosenki ktorą zaczęliśmy sie uczyć w przedszkolu. Jest to piosenka z pokazywaniem, a znajdą ją Państwo na stronie:
https://youtu.beLFPthrmErcY
2. Proszę o przeczytanie dziecku wiersza Tadeusza Śliwiaka "Pączki"
Był sobie pączek
co nie mial rączek
i okrąglutki był,
jak miesiączek.
Miał lukrowaną
złocistą skórkę, a w środku dziurkę
na konfiturkę.
Wszyscy go lubią
starsi i dzieci.
Na jego widok
aż ślinka leci (...)
Lecz, co naprawdę
pączki są warte,
to przede wszystkim
wie Tłusty Czwartek.
Porównyanie ączków roślin z pączkami do jedzenia. Różnice-jedne są do jedzenia a drugie nie. Opowadanie o tym, że pączki do jedzenia również "rosną" w czase smażenia. Wyjaśnenie oreslenia TŁUSTY CZWARTEK-tradycja jedzenia pączków w tym dniu.
3. Trzecim zadaniem jest próbowanie pączka.Rodzic zwraca uwagęn na kulturalne zachowanie przy stole: jemy nad talerzykiem, po ugryzieniu odkładamy pączek na talerzyk, po jedzeniu wycieramy usta w serwetkę. Używanie zwrotów grzecznościowych :smacznego, dziękuje, proszę. SMACZNEGO!
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1. Z racji tego iż rozpoczęła się kalendarzowa wiosna, proponuje rozpocząć pracę z dzieckiem od wspólnego śpiewania piosenki "Kwiatki, bratki i stokrotki"
https:/youtu.be/KoAEIDEzG3Y
Kolejny krok po wspólnym śpiewaniu to utrwalenie nazw wiosennych kwiatów (tulipan, żonkil, krokus, przebiśnieg; dzieci powinny rozpoznawać te kwiaty z zajęć)
2. "GRZĄDKI OLI" zabawa matematyczna ćwicząca umiejętność dostrzegania rytmu i kontynuowania go.
Potrzebne będą:
-kwiatki średniej wielkości 2 czerwone, 2 żółte, 2 fioletowe
-pasek paieru brązowy (grządka)
Dziecko otrzymuje pasek papieru (grządkę) na którym nalepione są kwiatki w odpowiedniej sekwencji (np. czerwony-żółty-czerwony). Tłumaczymy dziecku, że Ola sadzi kwiatki na swojej grządce w określonej kolejności i prosi aby dziecko pomogło Oli dokończyć sadzenie kwiatków, zachowując odpowiedni rytm. Jeśli dzieckopoprawnie roziąże zadanie, możemy zwiększać trudność i dokładać kolejny kwiatek
3. Dziecko może wybrać swój ulubiony kwiatek wiosenny i pokolorować go (kolorowanka.pl) bądź narysować go samodzielnie.