środa 26.01.2022
Hello Everyone!
Let's sing Hello song! Zaśpiewajmy piosenkę na powitanie!
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
It's snowing outside! Can you see? (Pada śnieg! Widzicie?)
Let's sing aa song about snowflakes! (Zaśpiewajmy piosenkę o płatkach śniegu)
Try to count the snowflakes on your fingers (Spróbujcie policzyć na palcach płatki śniegu)
https://www.youtube.com/watch?v=U9Uv4phpo0A
I see the snowflakes falling from the sky, falling from the sky, falling from the sky
I see the snowflakes falling from the sky. How many do you see?
I see one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 2x
Ohh, they're falling on my nose!
I see the snowflakes falling on my nose, falling on my nose, falling on my nose
I see the snowflakes falling on my nose. How many do you see?
I see one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 2x
Ohh, They're falling in my hands!
I see the snowflakes falling in my hands, falling in my hands, falling in my hands
I see the snowflakes falling in my hands. How many do you see?
I see one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 2x
It's story time! Watch a cartoon about Peppa Pig and snow (Obejrzyjcie bajkę o śwince Peppa i zabawach w śniegu)
https://www.youtube.com/watch?v=RbKPdwBOPF8
gloves - rękawiczki
footprints - ślady
snowball - śnieżka
play snowballs - rzucać się śnieżami
sticks - patyki
stones - kamienie
....................................................................................................................................................................
Poniedziałek 24.01.2022 r.
Let's sing Hello song! Zaśpiewajmy piosenkę na powitanie!
https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE
Do you remember the parts of a snowman?
snow - śnieg
hat - kapelusz
scarf - szalik
arms - ręce
buttons - guziki
eyes - oczy
carrot as a nose - marchewkowy nos
Let's sing a song about the snowman and try to show the body parts. Włączcie piosenkę i spróbujcie pokazywać na sobie części bałwanka
https://www.youtube.com/watch?v=-b-U1eQqBmk
It's playtime now. Let's build your snowman. Try to call the parts in English. Spróbujcie teraz zbudować własnego bałwanka
https://www.cbc.ca/kids/games/play/build-a-snowman
...................................................................................................................................................................................................
16.04.2021r.
Hello!
Drogie Przedszkolaki na początek przypomnijcie sobie piosenkę, którą śpiewamy na początku naszych zajęć. https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Przypomnijcie sobie ostatnio poznane słówka:
Biedronka – ladybug
Pszczoła – bee
Bocian – stork
Żaba – frog
Tulipan – tulip
Słońce – sun
Poproście rodziców o ułożenie wyżej wymienienionych słówek wraz z obrazkami w kole. Dzieci maszerują w rytm dowolnej melodii dookoła obrazków. W momencie kiedy muzyka przestanie grać dziecko głośno mówi co znajduje się na ilustracji przy której aktualnie stoi.
Zabawa “Where is it?” Zagrajcie razem z rodzicami. Rodzic wypowiada „Where is....(np. a bee). Zadaniem dziecka jest wskazanie obrazka.
Zapraszam do utrwalenia kolorów podczas piosenki o motylkach.
https://www.youtube.com/watch?v=RPAZHVNVJp0
Pokolorujcie i nazwijcie kolory motylka.
Have fun!
14.04.2021r.
Hello!
Drogie Przedszkolaki na początek przypomnijcie sobie piosenkę, którą śpiewamy na początku naszych zajęć. https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Przypomnijcie sobie rymowankę o pszczołach .
Dziś zapraszam Was do poznania wiosennych słówek.
Biedronka – ladybug
Pszczoła – bee
Bocian – stork
Żaba – frog
Tulipan – tulip
Słońce – sun
Spójrzcie na załączone obrazki. Nazwijcie, a następnie pokolorujcie obrazki.
Zabawa „What’s missing?” – wytnijcie obrazki i zagrajcie w grę. Dzieci zamykają oczy. close your eyes. Abracadabra, abracadabra, one, two, three.. open your eyes. Which one is missing? Zadaniem dzieci jest odgadniecie jakiego obrazka brakuje.
Have fun!
9.04.2021r.
Hello!
Drogie Przedszkolaki na początek przypomnijcie sobie piosenkę, którą śpiewamy na początku naszych zajęć. https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Zapraszam dzisiaj do nauki krótkiej rymowanki o pszczółkach. Wypowiadając rymowankę wspólnie pokażcie gdzie znajduje się pszczoła.
Rymowanka o pszczołach:
Bees here, bees there,
bees, bees everywhere!
Bzz, bzz, bzzzzzzzz….
Bees on my shoulders,
Bees on my toes,
Bees on my belly,
And bees on my nose!
Na podstawie piosenki „ Spring is here” przypomnijcie sobie oznaki wiosny
https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU&fbclid=IwAR3ktHBYYIXvjDf_KsLJPkFYXxedg6Wy2scvv1ZjfrXksvDJs4W8s4_KD1M
(bluebird,bee,labybug,butterfly,frog, mosquitos)
„Zabawa w Echo”- wypowiadamy dany wyraz szeptem i potem coraz głośniej i głośniej. Tak robimy z każdym nowym wyrazem – powtórzcie w ten sposób oznaki wiosny z piosenki.
Have fun!
7.04.2021r.
It’s spring! – Mamy wiosnę!
Hello!
Na początek zaśpiewajcie naszą piosenkę powitalną: https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Zachęcam do przypomnienia sobie kolorów. Wspólnie wytnijcie kwiatki z kolorowych kartek, następnie utrwalcie nazwy kolorów: red, pink, orange, yellow, blue, purple. (czerwony, różowy, pomarańczowy, żółty, niebieski, fioletowy).
Szybka zabawa na rozgrzewkę. Wspólnie wykonajcie następujące czynności: sit down, stand up, jump , walk, touch your head, turn around (usiądź, wstań, skacz, dotknij głowy, obrót).
Na podstawie piosenki „ Spring is here” poznajcie po angielsku jakie są oznaki wiosny
https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU&fbclid=IwAR3ktHBYYIXvjDf_KsLJPkFYXxedg6Wy2scvv1ZjfrXksvDJs4W8s4_KD1M
(bluebird,bee,labybug,butterfly,frog, mosquitos)
Zachęćcie dziecko do samodzielnego narysowania oznak wiosny z piosenki „Spring is here”.
Have fun!
2.04.2021r.
Kochane Przedszkolaki dziś zachęcam Was do dalszej zabawy z Zajączkiem Wielkanocnym.
Na początek przypomnijcie sobie piosenkę „The way the bunny hops” (https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc).
Poznajcie rzeczy związane ze Świętami Wielkanocnymi (Easter) w języku angielskim:
Zajączek Wielkanocny – Easter bunny
Jajko Wielkanocne – Easter egg
-Koszyk Wielkanocny – Easter basket
Nazwijcie i pokolorujcie załączony obrazek.
Heve fun!
31.03.2021r.
Hello!
Drogie Przedszkolaki na początek przypomnijcie sobie piosenkę, którą śpiewamy na początku naszych zajęć. https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Już niedługo Wielkanoc – Easter. Zachęcam do wspólnej zabawy w tematyce świątecznej.
Jeżeli mają Państwo w domu zajączka (miśka/figurkę) wspólnie nazwijcie części ciała po angielsku, jeśli nie to zachęcamy do wskazania i wspólnego podpisania części ciała na załączonym obrazku. (eyes-oczy, nose-nos, legs-nogi, arms-ramiona, ears-uszy, tail-ogon)
Zatańczcie wspólnie do piosenki : The way the bunny hops” (https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc)
Let’s colour Easter bunny. Pomalujcie Zajączka Wielkanocnego!
Have fun!
********************************************************************************************************************************************
11.12.20r.
Hello!
Drogie przedszkolaki zacznijcie dziś od zaśpiewania naszej powitalnej piosenki : https://www.youtube.com/watch?v=ZUi1YJVChpg
HELLO SANTA!Przywitajcie się z Mikołajem:
Dziś zachęcam Was do poznania nowych słówek w języku angielskim, które związane są ze świętami Bożego Narodzenia:
Christmas tree – choinka
Star – gwiazka
Present – prezent
Zachęcam Was do zapoznania się z piosenką „The Dancing Christmas Tree Song” https://www.youtube.com/watch?v=rlr4uXAz-JM
Zatańczcie i pokazujcie gesty, które są w piosence.
Have fun!
9.12.2020r.
Hello!
Przedszkolaki zachęcam Was do poznania piosenki, która będzie towarzyszyć nam na zajęciach
z języka angielskiego w tym miesiącu:
https://www.youtube.com/watch?v=ZUi1YJVChpg
Wspólnie z Rodzicami przypomnijcie sobie części twarzy oraz ciała, które już poznaliśmy.
Już niedługo odwiedzi Was Mikołaj. Przywitajcie się po angielsku z Mikołajem: HELLO SANTA!
Nazwijcie kolory, które ma na sobie Mikołaj. (red – czerwony, yellow – żółty, black – czarny)
Dodatkowo przypomnijcie sobie inne kolory, które już doskonale znacie: pink, orange, blue, purple. (różowy, pomarańczowy, niebieski, fioletowy).
Zachęcam Was do zapoznania się z piosenką https://www.youtube.com/watch?v=ERqgBXBmJDw.
Powtórzcie nazwy kolorów i nazwę Mikołaja w języku angielskim podczas malowania postaci Mikołaja.
Have fun!
_______________________________________________________________________
My Teddy Bear
Mother's Day
Dzień Matki
Animals
Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt
1. Zabawa wprowadzająca nowe słownictwo.
Pokazujemy dziecku karty obrazkowe przedstawiające kaczkę, królika i ptaka.
Karty(+dźwięk)-> animals.pptx
Karty-> animals.pdf
Wyświetl slajd 1 duck. Powiedz: Hello, Duck, quack, quack, quack! i kołysz się jak kaczka.
Wyświetl slajd 2 rabbit. Powiedz: Hello, Rabbit, boing, boing, boing! i podskocz kilka razy jak królik.
Wyświetl slajd 3 bird. Powiedz: Hello, Bird, tweet, tweet, tweet! i pomachaj rękami jak skrzydłami ptaka.
Zachęć dziecko, aby przyłączyło się do Ciebie.
2. Zagrajcie w Charades (szarady)
Wyświetl karty. Wskaż kaczkę i powiedz: duck. Zachęć dziecko, by powtórzyły słowo duck. Powtórz to dla królika i ptaka.
Udawaj kaczkę, wykonując kołyszące ruchy i mówiąc: Quack, quack! Zachęć dziecko, by odgadło, kim jesteś, wskazując kartę duck. Powtórz to dla królika i ptaka.
3. Zadanie: zakreślcie zwierzęta.
Powiedz: Find and point to the duck. Powtórz to dla królika i ptaka.
Podnieś ołówek i powiedz: Circle the duck. Zademonstruj czynność, zakreślając palcem kaczkę. Powiedz: Circle the duck, rabbit and bird i zachęć dziecko, by odnalazło i zakreśliło zwierzęta.
arkusz.pdf
find and point- znajdź i wskaż
circle- zakreśl
Let's move!
COLORS: HELLO YELLOW
-KOLOR ŻÓŁTY-
Poznajmy kolor żółty!
1. Wprowadzenie nowego słowa:
Jak wprowadzić nowe słowo?
Niezawodne są tu flashcards, czyli karty obrazkowe, które w pracy z przedszkolakami stanowią zdecydowaną podstawę. Więcej info : TU
Poznajcie kolor yellow
Pokaż kartę obrazkową z kaczuszką: TU i powiedz: A yellow duck. Yellow. Look, yellow.
Wskaż swoje oko i powiedz: Look!
Wskaż kartę obrazkową z kolorem: TU i powiedz: What's this?
Znów wyświetl kartę z kaczuszką i powiedz: Yellow duck. Ponownie pokaż kartę obrazkową z kolorem;
Powiedz: Yellow duck. Look! Yellow!
2. Utrwalenie nowo poznanego słowa:
Zagrajcie w Touch yellow:
Pokaż kartę obrazkową yellow Powiedz: Look! Yellow! Powiedz: Touch yellow! (dotknij żółtego)
Rozejrzyj się, wskaż przedmiot w kolorze żółtym, dotknij tego przedmiotu i powiedz: Yellow! Yellow! Yellow!
Zachęć dziecko do wyszukiwania i nazywania żółtych przedmiotów w Waszym otoczeniu.
FAMILY
-rodzina-
"The Finger Family"
Pora na przypomnienie i utrwalenie nazw członków rodziny- family members.
Sprawdzi się tu dziecinnie prosta piosenka do pokazywania na palcach.
Naukę uatrakcyjni stworzenie własnej paluszkowej rodziny:
1. mogą to być samodzielnie wykonane papierowe pacynki, lub
2. symboliczne rysunki na paluszkach dziecka.
“The finger family”
Daddy finger where are you?
Here I am, how do you do?
(mummy, brother, sister, baby)
BODY PARTS
-części ciała-
"One Little Finger”
To klasyczny song stworzony dla najmłodszych uczniów, idealny do nauki, czy powtórzenia nazw części ciała.
Zachęcam do wspólnego śpiewania i... pokazywania :)
Piosenka ta jest przykładem ćwiczenia wykorzystywanego w metodzie TPR (total physical response).
TPR- nauka języka obcego poprzez ruch.
Więcej informacji pod linkiem https://lingroom.pl/blog/metoda-total-physical-response/
One little finger, one little finger, one little finger. finger- palec (uderzamy palcem w rękę)
Tap tap tap.
Point your finger up. (wskazujemy palcem w górę)
Point your finger down. (... i w dół)
Put it on your head. Head! head- głowa (... dotykamy głowy)*
One little finger, one little finger, one little finger.
Tap tap tap.
Point your finger up.
Point your finger down.
Put it on your nose. Nose! nose- nos
One little finger, one little finger, one little finger.
Tap tap tap.
Point your finger up.
Point your finger down.
Put it on your chin. Chin! chin- broda
One little finger, one little finger, one little finger.
Tap tap tap.
Point your finger up.
Point your finger down.
Put it on your arm. Arm! arm- ramię
One little finger, one little finger, one little finger.
Tap tap tap.
Point your finger up.
Point your finger down.
Put it on your leg. Leg! leg- noga
One little finger, one little finger, one little finger.
Tap tap tap.
Point your finger up.
Point your finger down.
Put it on your foot. Foot! foot- stopa
Put it on your leg. Leg!
Put it on your arm. Arm!
Put it on your chin. Chin! ( wskazujemy wymienione części ciała w odwrotnej kolejności)
Put it on your nose. Nose!
Put it on your head. Head!
Now let’s wave goodbye. Goodbye! (dosłownie: machamy na dowidzenia)
*powtarzamy sekwencje z kolejnym częściami ciała
